小班教研计划

20102010 年度第二学期小班教研组计划年度第二学期小班教研组计划 20112011 年年 2 2 月月 20112011 年年 6 6 月 月 机关建国幼儿园 龚艳 组长 一 情况分析一 情况分析 1 教师情况分析 本教研组一共 9 位教师 其中有 1 名教师为金山幼儿园来我园的进修教师 除此之外 有 2 名退聘教师参与半日活动的常规带班 全年级 9 位教师中 有 7 位教师为学前教育专业毕业 占 77 8 教师人 数 含保健 平均年 龄 任职资格学历层次教师职称 本科大专小学 高级 小学 一级 小学 二级 实习 教师 9 人0 人4 人2 人2 人1 人 9 人30 5 岁 100 100 044 4 22 2 22 2 11 1 经过上学期的共同努力 有 1 名教师顺利通过小高级的评审 年级组的教 师队伍的资质有所上升 2 上学期教研情况 上学期主要结合大教研专题 幼儿园集体教学活动提问设计有效性的实践 研究 通过组室小教研中收集资料 研讨案例 一课三研 经验交流以及公开 展示等形式围绕 小班集体教学活动提问设计有效性的实践研究 进行了为期 一学期的讨论与研究 研究过后 大家不仅了解了自己在教学提问中存在的问 题 同时也掌握了一些小班集体教学活动中提问设计的策略 这些经验不仅帮 助了有经验的教师提高了她们的教学活动质量 同时更帮助新教师在开展集体 教学活动时提高了她们的教学有效性 大家的努力也在年终的看课评课中得以 凸显 其中教学活动质量得到 B 等级的有 2 节 积累了相关的教学案例 3 份 经验总结 7 篇 专题论文 1 篇 在常规的教研内容中 我组成功开展了多项活动 如 三天开学大活动 迎国庆亲子活动 小班亲子秋游活动 家长开放日活动 家长会 迎新亲子活 动等 同时在自主性游戏的开展中各班也凸显了自己的亮点与特色 这些都赢 得了领导与家长的肯定 通过开学初关于上学期教研的反馈意见中 多位组室成员都认为上学期的 教研帮助她们 了解年龄特点 理清提问思路 获得宝贵经验 同时她们也 提出要 形式多样 内容丰富 多多实践 等 二 教研专题二 教研专题 小班集体教学活动提问有效性的实践研究 为了提升教师专业自主能力 本学期我们尝试开展 自助式教研 通过菜 单式项目选择 轮流主持 故事分享等使教师真正成为教研的主人 菜单式项目选择 菜单式项目选择 学期初由教研组长根据园部计划与调研 提出本学期教研 组活动的框架及专题 由组员根据自身兴趣 特长 需要 提出具体的研究小 专题 给予教师选择的空间 最终形成人人有研究专题 个个参与研究的氛围 使每位教师都拥有自己所长的专题研究 本学期本学期 菜单式项目选择菜单式项目选择 情况 情况 具体内容人员 舞蹈教学活动中 的提问艺术 小班教学活动中提问策略的 实践与运用 薛培敏 沈伊莎 龚艳 倪丹 胡春华 张怡 王婷婷 翁锦叶 轮流主持 轮流主持 教研组成员根据自选的专题轮流主持教研活动 具体的活动内 容 方式由这一轮 主持人 决定 教研组长辅助 教研组成员相互支持 参 与 力争圆满完成 使教师从以往教研活动的 旁听者 到 参与者 引领 者 这样教师就能主动地对研究的专题进行思考 主动去收集资料 构思活 动过程 整理主持思路 教师的专业自主意识加强 三 教研目标三 教研目标 本学期 我们将围绕 小班集体教学活动提问有效性的实践研究 进行在 教学活动中实践 在活动开展后反思以及在教研组室中研讨的教研活动 同时 尝试通过开展 自助式教研 包括菜单式项目选择 轮流主持 对话式教研 故事分享 魅力沙龙 网络互动等平台 激发教师主动学习的积极性 从旁观 者成为主动参与者 引领者 通过这样的形式帮助教师积累实践经验 提升教 师专业能力 为教师专业成长搭建平台 提供学习 分享 讨论 合作 互助 展示的机会 四 教研内容 即预期达到的成果 是围绕目标将教研专题转化为具体的问题四 教研内容 即预期达到的成果 是围绕目标将教研专题转化为具体的问题 研究 研究 例 明确小班集体教学活动提问有效性的相关策略 相关概念的界定 梳理不同领域幼儿的学习经验 收集不同领域提问设计的相关信息 构建与完善教学活动 2 3 个 撰写开题报告 五 具体安排五 具体安排 周次周次 主题与讨论主题与讨论 常规 常规 周次周次 主题与讨论主题与讨论 专题 专题 形式形式主讲人主讲人调整调整 第第 1 周周 1 开学活动开学活动 方案讨论方案讨论 2 元宵亲子 元宵亲子 活动讨论活动讨论 第第 2 周周 解读教研组计划解读教研组计划 1 针对上学期的专题教研进行反馈 2 讨论问题 你认为上学期的专题 教研对你是否有帮助 具体表现 在哪里 你对本学期的教研内容 以及形式有何设想 经验讨论与 分享 组长 龚艳 第第 2 周周 1 室外情景 运动的环 第第 3 周周 巧设小班教学提问巧设小班教学提问 1 1 分析讨论课例 好饿好饿的毛毛 现场观摩与组长 境创设 2 小班自然 角的环境 创设内容 与要求讨 论 虫 春天来了 中的提问适宜 性 2 讨论问题 从这两个课例中你觉 得哪些提问是适宜的 请举例说 明 还有哪些提问可以改进 研讨龚艳 部分教师 第第 3 周周 1 自主性游 戏讲评的 技巧 2 讨论三八 妇女节亲 子活动方 案 第第 4 周周 巧设小班教学提问巧设小班教学提问 2 1 分析讨论课例 老师阿姨的礼物 好朋友 中的提问适宜性 2 讨论问题 从这两个课例中你觉 得哪些提问是适宜的 请举例说 明 还有哪些提问可以改进 现场观摩与 研讨 组长 龚艳 部分教师 第第 4 周周 1 讨论植树 节活动方案 第第 5 周周 我的研究小课题我的研究小课题 1 组室成员介绍自己本学期的研究 小课题 2 讨论问题 围绕本学期的教研内 容 你的研究定位在哪里 价值 体现在哪 对话式教研全体组员 第第 6 周周 1 讨论主题 活动 小 花园 2 结合世界 水日以及 地球一 小时 讨 论活动方 案 第第 8 周周 舞蹈教学活动中的提问艺术舞蹈教学活动中的提问艺术 1 1 什么是幼儿舞蹈教学 2 幼儿舞蹈教学的相关经验有哪些 轮流主持胡春华 王婷婷 第第 10 周周 1 反馈主题 活动 小 花园 的 开展情况 2 研讨 小 手帕行动 方案 第第 9 周周 小班教学活动中提问策略的实践小班教学活动中提问策略的实践 与运用与运用 1 1 小班教学活动提问策略有哪些 2 小班幼儿相关的学习经验有哪些 轮流主持倪丹 翁锦叶 第第 12 周周 1 讨论制定 春游活动 方案 2 讨论劳动 节活动方 案 3 研讨 建 国杯科技 节 活动 第第 13 周周 教学提问的艺术教学提问的艺术 1 你在教学提问与回应中有哪些成 功的案例 2 遇到哪些困惑 故事分享全体教师 方案 第第 16 周周 1 讨论六一 儿童节亲子 活动方案 第第 14 周周 舞蹈教学活动中的提问艺术舞蹈教学活动中的提问艺术 2 1 幼儿舞蹈教学的特点是什么 2 幼儿舞蹈教学活动中教师如何设 计提问 轮流主持龚艳 沈伊莎 第第 18 周周 讨论反馈主 题活动中小 组个别化活 动的设计 第第 17 周周 小班教学活动中提问策略的实践小班