北京市八年级上学期语文期末考试试卷(I)卷新版

第 1 页 共 11 页 北京市八年级上学期语文期末考试试卷北京市八年级上学期语文期末考试试卷 I I 卷新版卷新版 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 根据课文默写古诗文 1 无可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 2 万籁此都寂 常建 题破山寺后禅院 3 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易 钱塘湖春行 4 论语 中 三人行 必有我师 强调无论何时何地都要虚心向别人学习 那么 怎样学习呢 应该 5 默写朱熹的 观书有感 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 6 分 阅读下面的诗歌 完成下列小题 树 艾青 一棵树 一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 第 2 页 共 11 页 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 1940 年春 1 作者艾青 原名 现代著名 他出版的第一部诗集是 他的诗作运用 化的 诗体 抒发思想感情 语言朴素清新 2 这首诗的写作背景是 年春天 那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段 中华民族正日益走向精神 的 3 对这首诗赏析不当的一项是 A 树 的开头 一棵树 一棵树 采用反复的手法 着意强调和突现一棵棵 树 的形象 B 彼此孤离地兀立着 反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象 C 诗的第二段 由 彼此孤离地兀立着 的形象 进行相反联想 慧眼独具 在看不见的深处 看到 它们把根须纠缠在一起 D 根须纠缠在一起 象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量 E 这首诗采用的是 比 的手法 是把具体的人和物相比 4 对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是 A 这是一首托物抒情的诗 诗歌以点带面 小中见大 在冷静的客观描述之中 寄寓了丰富的思想内容 B 这首诗运用象征手法 用树的生存景观象征了当时的社会景观 两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立 实质上团结一致 C 风与空气 告诉着它们的距离 运用拟人的手法 把一种看不见 摸不着的关系写得生动可感 而且人 格化 D 全诗用具体可感的形象 表现极丰富的生活内容和思想感情 给人以多方位 多层次的启示 留下了广 阔的想象空间 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 3 9 分 阅读下文 完成小题 第 3 页 共 11 页 京中有善口技者 会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障 口技人坐屏障中 一桌 一椅 一扇 一抚 尺而已 众宾团坐 少顷 但闻屏障中抚尺一下 满坐寂然 无敢哗者 遥闻深巷中犬吠 便有妇人惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 大啼 夫亦醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而 呜之 又一大儿醒 絮絮不止 当是时 妇手拍儿声 口中呜声 儿含乳啼声 大儿初醒声 夫叱大儿声 一时 齐发 众妙毕备 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 1 上文节选自课文 作者是 2 用现代汉语翻译下面的句子 满坐寂然 无敢哗者 3 不能体现表演者技艺高超的一项是 A 表演者使用的道具很少 B 观众的孩子被吓得大哭 C 表演者模仿各种声音惟妙惟肖 D 观众听得入迷 默默赞叹 4 16 分 阅读下面 甲 乙 两段文字 完成下列小题 甲 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于 草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来 二十有一年矣 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深 入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所 以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效 则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 乙 亮少有逸群之才 英霸之器 身长八尺 容貌甚伟 时人异焉 遭汉末扰乱 随叔父玄避难荆州 躬 耕于野 不求闻达 时左将军刘备以亮有殊量 乃三顾亮于草庐之中 亮深谓备雄姿杰出 遂解带写诚 厚相结 纳 及魏武帝南征荆州 刘琮举州委质 而备失势众寡 无立锥之地 亮时年二十七 乃建奇策 身使孙权 求 第 4 页 共 11 页 援吴会 权既宿服仰备 又睹亮奇雅 甚敬重之 即遣兵三万人以助备 备得用与武帝交战 大破其军 乘胜克 捷 江南悉平 后备又西取益州 益州既定 以亮为军师将军 备称尊号 拜亮为丞相 录尚书事 注释 解带 比喻敞开胸怀 写诚 抒发诚意 举州委质 献出整个荆州投降 众寡 人少 吴会 吴国 乘胜克捷 乘胜扩大战果 军师将军 军事统帅 1 解释下列划线词语 先帝不以臣卑鄙 卑鄙 遂许先帝以驱驰 驱驰 2 下列语句中划线词语意思相同的一项是 A 先帝不以臣卑鄙 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 B 苟全性命于乱世 皆以美于徐公 C 故五月渡泸 故临崩寄臣以大事也 D 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 此先汉所以兴隆也 3 用现代汉语翻译下列语句 庶竭驽钝 攘除奸凶 躬耕于野 不求闻达 4 请从选文 乙 中找出能表明刘备 三顾茅庐 的原因的句子 并从选文 甲 乙 所叙述的诸葛亮 的所作所为中任选一点 谈谈你所获得的感悟 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 5 16 分 阅读下文 回答相关问题 别把植物带回国 在 1845 年多雨的夏季里 爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种子 可他们万万没有想到 灾难也流进了爱 尔兰 这批马铃薯种薯 感染了马铃薯晚疫病 这是一种很厉害的马铃薯传染病 传播速度很快 如果把得了这 第 5 页 共 11 页 种病的马铃薯种薯种到地里 薯苗会大面积死亡 侥幸活下来的秧苗 结出的马铃薯 储藏起来也会很快腐烂 由于没有防治能力 马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来 并一年年加重 1848 年和 1849 年间 马铃薯晚 疫病在爱尔兰大肆流行 造成了毁灭性的灾害 很多爱尔兰人走投无路 或饥饿而死 或由于无力交地租 被地 主赶出家门 无家可归 在马铃薯晚疫病大流行的几年内 爱尔兰有 20 万人死于饥荒 近 200 万人移居海外 这方面的例子举不胜举 因此 各国陆续开展了植物检疫工作 以防止类似的悲剧重演 植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种 对外检疫又分两部分 一是针对国外的植物或植物产品进行检疫 不让植物危害进入本国 以保护本国的农业生产安全和生态平衡 二是检查将要出国的植物或植物产品 避免有 危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播 以维护本国的贸易信誉 对内检疫是将局部地区发生的危险性病 虫害 封锁在一定范围内 防止病虫害传播和蔓延 通过检疫发现有害生物后 一般给予扣押和封存销毁 或进行除害处理 目前采用的除害处理的方法主要 有 熏蒸消毒处理法 在国际贸易中 木材是应用十分广泛的商品包装材料之一 但有害生物易附着在木质包装 上 随商品一起进入进口国 解决方法就是熏蒸 熏蒸一般在场地做 把货物放到集装箱里 用溴甲烷等药剂进 行灭菌处理 热处理法 用微波 高温的方法对植物产品等进行灭菌处理 机械汰除法 对植物种子 药材等用 筛网过滤 液体漂洗等方法进行淘汰剔除 隔离试种法 对种子 植物等先在指定地点进行隔离试种 观察其情 况 如无植害 再推广种植 为把将于今年五月在我国上海举行的世界博览会办得红红火火 组委会从国外引进了很多大型景观植物 我国检疫部门都对它们进行了检疫 消毒 隔离试种等处理 比如从日本引进的 600 多株日本红枫和日本青枫 在海关机场 就被进行了现场检疫 树体还被消了毒 上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区 对 那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种 基地人员每天进行观察记录 市林业病虫防止监管人员也每周前往 观察记录 为了我国的植物安全 出国旅行时请别把植物带回国 1 在第 段中作者运用的说明方法是什么 有什么作用 2 下面句子中加线的词语能否删去 为什么 任选其一回答 a 通过检疫发现有害生物后 一般给予扣押和封存销毁 或进行除害处理 b 木材是应用十分广泛的商品包装材料之一 6 17 分 阅读下文 回答相关问题 第 6 页 共 11 页 有一天 我在家听到打门 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 往常他坐在蹬三轮的座上 或抱着冰伛着 身子进我家来 不显得那么高 也许他平时不那么瘦 也不那么直僵僵的 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想像里的僵尸 骷髅上绷着一层 枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 我吃惊地说 啊呀 老王 你好些了吗 他 嗯 了一声 直着脚往里走 对我伸出两手 他一手提着个瓶子 一手提着一包东西 我忙去接 瓶子里是香油 包裹里是鸡蛋 我记不清是十个还是二十个 因为在我记忆里多得数不完 我也 记不起他是怎么说的 反正意思很明白 那是他送我们的 我强笑说 老王 这么新鲜的大鸡蛋 都给我们吃 他只说 我不吃 我谢了他的好香油 谢了他的大鸡蛋 然后转身进屋去 他赶忙止住我说 我不是要钱 我也赶忙解释 我知道 我知道 不过你既然来了 就免得托人捎了 他也许觉得我这话有理 站着等我 我把他包鸡蛋的一方灰不灰 蓝不蓝的方格子破布叠好还他 他一手拿着布 一手攥着钱 滞笨地转过身子 我忙去给他开了门 站在楼梯口 看他直着脚一级一级下楼去 直担心他半楼梯摔倒 等到听不见脚步声 我回 屋才感到抱歉 没请他坐坐喝口茶水 可是我害怕得糊涂了 那直僵僵的身体好像不能坐 稍一弯曲就会散成一 堆骨头 我不能想像他是怎么回家的 1 选文前 3 段使用的描写手法有 其中第 1 段反复写老王 直僵僵 的 又说他 面如死灰 像 僵尸 骷髅 这样写表明老王 暗示了他 2 品味语言 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 这句话中的 镶嵌 一词能否换成 站立 3 从选段看 作者的善良表现在哪些事上 4 第 3 段中画线句子写到鸡蛋时 作者说 我记不清是十个还是二十个 因为在我的记忆里多得 数不完 老王送的鸡蛋真的 多得数不完 吗 作者这样说有什么含义 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 7 11 分 阅读下面的文章 完成小题 第 7 页 共 11 页 中国诗词大会 之后 材料一 某校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查 结果如下图表所示 选项经常读从没读很少读时不时抽空读 人数 21285249 百分比13 58 18 18 33 76 31 8 材料二 孔子说 不学诗 无以言 强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环 三字经 百家 姓 千字文 因短小精悍 合辙押韵 朗朗上口 内涵丰富 充分体现了汉语的特征 成为中国传统蒙学的三 大经典读物 唐诗三百首 这样的诗歌精选 早在明清时期就成为经典的启蒙读本 材料三 屈原 范仲淹 岳飞 陆游 文天祥 于谦 秋瑾 谭嗣同等古代先贤的诗词 显示出作者在家 国危难 民族危亡之时 驱逐鞑虏 保家卫国的民族气节与爱国感情 激励着我们为中华民族的复兴崛起 为实 现 中国梦 而努力奋斗 材料四 学生不爱学古诗词 首先就是因为它与我们的生活距离较远 且诗歌内容多是根据诗人自身经历 有感而发 学生年龄尚轻 人生阅历尚浅 所以难以理解诗歌内涵 看似诗中花草树木 实则都是诗人的情深一 片 而学生不能领悟 也不能苛责学生领悟更深 再就是应试教育逼迫我们必须掌握各种相关知识 老师一着急 就容易满堂灌 学生就更加反感 家长 社会等大环境也都忽视对学生的传统教育 所以促使学生更在乎背英语 单词数学概念之类 1 观察材料一的图表 用一句话写出你的探究结果 2 根据材料二 三 概括学生阅读经典诗词的必要性 3 请结合材料四 为如何在校园推广经典诗词提两条建议 六 六 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 写作 生活中总是有这样或那样的 忍不住 有时忍不住欢笑 有时忍不住落泪 有时忍不住赞扬 有时忍不住后 悔 有时忍不住好奇 有时忍不住思念 请以 忍不住 为题 写一篇 600 字左右的文章 注意 不得透露个人相关信息 不得抄袭 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共