C语言实训指导书(钱明珠)

1 c c 语言实训指导书语言实训指导书 实训一实训一 熟悉熟悉 Turbo C 实验环境实验环境 实实训训目的目的 1 熟悉 Turbo C 实验环境 2 掌握 C 语言程序的基本结构 3 掌握 C 语言程序的编辑 调试和运行过程 实实训训内容内容 1 Turbo C 实验环境的进入和退出的方法 2 C 语言程序的输入 LOAD 和编辑 调试及运行的方法 3 熟悉 Turbo C 常用的信息提示 实实训训步骤步骤 一 上机改错题一 上机改错题 输入以下程序 改正错误所在 并写出程序的结果和功能 1 include stdio h main int a b c scanf Please input two integer umbers c a b printf d n c 本题错误有 修改错误后再完成以下操作 从键盘输入 4 5 程序的运行结果是 从键盘输入 123 765 程序的运行结果是 从键盘输入 659 3789 程序的运行结果是 从以上结果可以看出 程序的功能是 2 include stdio h 2 main scanf d d a a b b a b a a b printf a d b d a b 本题错误有 修改错误后再完成以下操作 从键盘输入 8 3 程序的运行结果是 从键盘输入 25 4 程序的运行结果是 从以上结果可以看出 程序的功能是 思考与练习思考与练习 1 在结束一个程序的的运行 开始新程序编辑之前 应做何操作 2 运行程序和查看程序的运行结果的快捷键是什么 3 实实训二训二 数据类型 运算符和表达式数据类型 运算符和表达式 实实训训目的目的 1 熟悉 C 语言数据类型的概念 熟悉如何定义整型 字符型和实型变量 2 掌握 C 语言中的算术运算符 预习内容预习内容 1 C 语言中类型定义的标志符 int short unsigned char float double 2 C 语言中的运算符所能实现的操作 实实训训内容及步骤内容及步骤 1 上机改错题 上机改错题 main float r s scanf f main s 3 14159 r r printf d n s 程序纠错后 若从键盘输入 3 5 则程序 的运行结果为 2 上机验证题 上机验证题 main char c1 b c2 e int i 1 j 1 printf d c n c2 c1 c2 a A printf d d n i j 程序运行结果 main int x 10 y 3 z printf d d n x y x y 程序运行结果 3 上机编程题 上机编程题 1 从键盘上任意输入两个整型数据 a 和 c 要求将其交换输出 a 和 c 的值 如从键盘输入 a 10 c 30 程序运行后输出 a 30 c 10 程序清单 程序运行过程 4 实实训三训三 输入和输出输入和输出 实实训训目的目的 1 学会使用 C 语言的不同数据类型 2 理解 C 语言表达式的写法 3 熟练掌握 C 语言中的赋值语句 4 进一步理解掌握转义字符的使用 5 通过运行简单的 C 程序 进一步熟悉上机环境 实实训训内容及步骤内容及步骤 1 输入并运行下面的程序 include main char c1 x c2 y c3 z c4 101 c5 102 printf x c ty c tz c c1 c2 c3 printf nc4 c c5 c c4 c5 printf n tend n 程序运行结果 c4 c5 分别代表什么字符 如何求得 本程序中 一共有多少转义字符 分别表示什么含义 2 编程 已知有一个三位的整数 计算其每位数字的累加之和 例如 整数 123 的每位数字累加之和为 6 1 2 3 5 方法一 a 题目已经明确是一个整数 因此在第一步变量定义的时候 应该把变量定义成整型 变量名任意 b 这个三位的整数可以通过赋值的方式直接给变量赋值 c 每一位数字可以通过整除 和求余 的方式取得 提示 若这个整数为 123 然后分别用变量 a b c 来存放这个三位整数的个位 十位和百位的值 则 a 123 10 即将 123 除以 10 后的余数赋值给变量 a b 123 10 10 即 123 整除 10 后的结果为 12 然后在对 12 余 10 结果赋值给 十位数变量 b c 123 100 即将 123 整除 100 后求得百位数赋值给变量 c 最后把结果通过输出函数 printf 输出 3 编程 从键盘输入两个数 比较大小后 在屏幕上输出比较大的一个数 提示 在此需要同学们预习条件判断的语句 条件判断用 if 语句 如果要判断变量 a 的值是不是大于 b 可以使用如下方法进行 思考 实训后记实训后记 必写 收获与体会 出现的错误与解决 概述 希 望 如果 a b 则输出 a 否则 输出 b 转换成 C 语言为 if a b printf 大的数为 d n a else printf 大的数为 d n b 6 实训四实训四 顺序结构程序设计顺序结构程序设计 实实训训目的目的 1 熟悉 C 语言表达式语句 空语句和复合语句 2 能编写简单的顺序结构的程序 预习内容预习内容 1 输入输出函数的调用语句 getchar putchar scanf printf 实实训训内容及步骤内容及步骤 1 上机改错题 上机改错题 main int a b scanf d d a b printf d n a b 程序纠错后 若从键盘输入 15 4 则程 序的运行结果为 2 上机验证题 上机验证题 main int sum 5 pad 5 pad sum pad pad printf d n pad 程序运行结果 main int n 65536 n printf d n n 程序运行结果 7 3 上机编程题 上机编程题 1 编程从键盘任意输入一个三位数组成的整数 将其个位 十位和百位分离后输出 例输 入 256 则输出 a 2 b 5 c 6 程序清单 程序运行结果 8 实训五实训五 分支程序设计分支程序设计 一 实一 实训训目的目的 1 掌握 C 语言表示逻辑量的方法 0 表示 假 1 或非 0 表示 真 2 学会正确使用关系运算表达式和逻辑表达式 3 熟练使用 if 语句 if else switch 语句 二 预习内容二 预习内容 1 熟悉关系表达式和逻辑表达式的表示和使用 2 熟悉 if 语句和 if else switch 语句的格式 作用和用法 三 上机内容三 上机内容 1 找出程序中的错误 并加以简化 找出程序中的错误 并加以简化 include stdio h main scanf f f f if max 0 min 0 median max median 2 else min max 2 修改程序后 1 若从键盘输入 0 5 8 则程序的运行结果为 2 若从键盘输入 5 8 11 则程序的运行结果为 include stdio h main int a scanf d if a 0 if a0 and a 10 n 修改程序后 1 若从键盘输入 3 则程序的运行结果为 2 若从键盘输入 5 则程序的运行结果为 include stdio h main int a 1 b 1 c if c a b printf c is d n c 修改程序后 程序的运行结果为 9 2 上机验证程序 并分析结果 上机验证程序 并分析结果 main int a 2 b 1 c 2 if a b if b50 printf d n a if a 40 printf d n a if a 30 printf d n a 该程序的运行结果是 main int x 10 y 20 t 0 if x y t x x y y t printf d d n x y 该程序的运行结果是 main int n scanf d if n 10 printf d n n else printf d n n 该程序的运行结果是 3 编程题 编程题 1 从键盘任意输入四个 int 类型的整数 要求将其中的最大数输出 2 从键盘任意输入三个 int 类型的整数 要求将它们按从小到大的顺序输出 3 用 switch 编写一个简单的计数器 功能 完成加 减 除运算 但输入 时退出 10 实训六实训六 循环程序设计循环程序设计 一 实一 实训训目的目的 1 掌握 while 语句 do while 语句和 for 语句实现循环的方法 2 理解循环结构程序段中语句的执行过程 3 进一步掌握循环结构程序的应用 二 预习内容二 预习内容 熟悉以下语句 while 语句 do while 语句 for break continue 语句 三 上机内容三 上机内容 1 阅读以下程序 先预测其结果 再上机运行验证 阅读以下程序 先预测其结果 再上机运行验证 main int x 1 do x x x while x printf d n x 运行结果是 include stdio h main int a s n count a 2 s 0 n 1 count 1 while count 7 n n a s s n count printf s d s 运行结果是 main int i 1 s 3 do s i if s 7 0 continue else i while s 15 printf d i 运行结果是 include stdio h main int num 0 while num 2 num printf d n num 运行结果是 1 编程与程序分析 编程与程序分析 编程求 1 3 5 7 9 11 99 101 的值 11 求出 100 999 之间的所有水仙花数 所谓的水仙花数是指其各位数的立方和等于此数本身 例 371 33 73 13 从键盘输入一组十进制整数 以 9999 结束 统计其中正数的个数和其中的正数之和 include stdio h main int x 1 y 0 a 0 b 0 for x 1 x100 则继续循环条件是 而退出循 环的条件是 3 while x 0 与 while x 0 两条语句的循环条件有何区别 一 实一 实训训目的目的 1 进一步理解分支程序的执行过程 2 进一步理解循环结构程序段中语句的执行过程 3 掌握分支和循环的综合应用程序设计 二 预习内容二 预习内容 熟悉以下语句 if else switch while 语句 do while 语句 for break continue 语句 三 上机内容三 上机内容 1 完成程序填空 完成程序填空 1 将用户输入的字母以大写字母的形式输出 main char c scanf c if printf c n c 2 以下程序打印菱形图案 程序运行时 输入 4 给变量 n 试完整程序 提示 可以分解为两个三 角形 main int n i j printf ENTER n scanf for i 1 i n i for j 1 j printf for j 1 j printf for i 1 i n 1 i for j 1 j printf for j 1 j printf 完成以下程序的编程 1 编程计算 y x x 1 3 x 5 1 x 10 3x 11 1 x 10 13 2 百马百担 问题 有一百匹马 驮一百担货 大马驮三担 中马驮 2 担 两匹小马驮一 担 试编程计算共有多少种驮法 实训七实训七 一维数组的应用一维数组的应用 一 实训目的一 实训目的 1 掌握一维数组的定义 数组元素的引用形式和赋值的方法 2 掌握一维数组的输入和输出的 3 掌握和一维数组有关的典型算法 如求菲波那契数列 最大数 查找 排序等 二 预习内容二 预习内容 1 预习一维数组的定义及引用的一般方法 2 熟悉循环语句和数组处理语句结合的方法 三 实训内容三 实训内容 1 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 main int v 5 int i v 0 197 v 2 100 v 4 350 v 5 v 0 v 2 v 4 for i 0 i1 i 2 a i a i 2 a 1 t for i 0 i 10 i printf 3d a i 该程序的运行结果是 2 将程序补充完整 以完成以下功能 并上机调试 将程序补充完整 以完成以下功能 并上机调试 1 以下程序以每行输出 以下程序以每行输出 4 个数据的格式输出个数据的格式输出 a 数组 数组 中等难度题 中等难度题 include stdio h int a 12 i for i 0 i 12 i scanf d for i 0 i 12 i if printf 6d a i printf n 14 2 以下程序将数组中的数据按逆序存放 以下程序将数组中的数据按逆序存放 中等难度题 中等难度题 include stdio h define SIZE 12 SIZE 为常量 12 main int a SIZE i j t for i 0 i SIZE i scanf d i 0 j while i j t a i i j for i 0 i SIZE i printf 4d a i printf n 3 以下程序实现将数组 以下程序实现将数组 a 中的元素按从小到大的顺序排列 中的元素按从小到大的顺序排列 include stdio h main int i j temp a 10 for i 0 i 10 i for i 0 i for j i j if for printf d a i 7 编程题 编程题 1 读入 10 个整数 求出非负数个数及其和 并将 10 个整数按从小到大的次序输出 2 利用随机函数 生成 10 个 50 60 之间的随机整数 并判断是否有 55 若有输出它在数组中 的下标 否则输出 NO DATA 15 一 实训目的一 实训目的 1 掌握二维数组的定义和引用 2 掌握字符串的定义以及它和一维字符数组之间的关系和区别 3 掌握字符串处理函数的功能和应用 二 预习内容二 预习内容 1 二维数组的定义和二重循环之间的关系 2 字符串的概念 三 实训内容三 实训内容 1 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 main int num 4 4 11 22 33 44 1 2 3 4 10 20 30 40 12 22 32 42 int i j s 0 for j 0 j 3 j 该程序的运行结果是 该程序的运行结果是 for i 0 i 3 i if i j s num j i printf d n s main int i j m n a x 3 4 43 32 22 13 11 22 33 44 55 11 32 31 m n 0 a x m n for i 0 i 3 i 该程序的运行结果是该程序的运行结果是 for j 0 jx i j m i n j a x m n printf a d m d n d n a m n 2 若有三个字符串 若有三个字符串 s1 s2 和和 s3 其中 其中 s1 abcdef s2 要求用字符数组实现将 要求用字符数组实现将 s1 的内容复的内容复 制到制到 s3 中 交将中 交将 s2 的内容添加到的内容添加到 s3 的后面 最后输出的后面 最后输出 s3 main char s1 abcdef s2 s3 20 i 0 j 0 while s3 i s1 i i i while s2 j 0 j for printf c s3 i 3 下列是打印杨辉三角形的程序 试将程序补充完整 并上机验证 下列是打印杨辉三角形的程序 试将程序补充完整 并上机验证 main 16 int i j a 6 6 0 for i 0 i 5 i a i 0 1 for j 1 j for i 0 i 5 i for j 0 j printf 6d a i j 4 编程题 编程题 1 从键盘输入十个数对一个一维数组赋值 并将其中的奇数存放到另一个数组中后再输出 并输出奇数的个数 如 从键盘输入 13 14 17 34 45 55 56 76 77 99 则输出 13 17 45 55 77 99 count 6 2 编程求一个 m n 的二维数组中所有元素的最大值 元素可随机产生 17 实训八实训八 函数的应用函数的应用 一 实训目的一 实训目的 1 掌握定义函数的方法 2 掌握函数实参和形参的对应关系 以及 值传递 的方法 3 掌握数组名作为实参时 实参和形参之间的传递方法 二 预习内容二 预习内容 函数的概念 定义格式 变量的作用域以及调用过程中数据的传递方法 三 实训内容三 实训内容 1 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 分析和记录以下程序运行结果 并上机验证 include stdio h main int x 2 y 4 int swap int int printf 1 in main x d y d n x y swap x y printf 4 in main x d y d n x y swap int a int b int t printf 2 in swap a d b d n a b t a a b b t printf 3 in swap a d b d n a b 运行结果 2 若将以上程序中的形参 若将以上程序中的形参 a b 对应改为对应改为 x 和和 y 使其与实参变量同名 记录并分析结果 使其与实参变量同名 记录并分析结果 3 预测以下程序结果 并上机验证 预测以下程序结果 并上机验证 void fun1 int x 5 printf x d n x void fun2 printf x d n x main int x 2 fun1 fun2 x printf x d n x 运行结果 4 分析程序运行结果 并验证程序 分析程序运行结果 并验证程序 static int x 20 void fun1 int x x 10 printf d fun1 n x fun2 x 10 printf d fun2 n x main int x 10 fun1 x fun2 printf d main n x 运行结果 18 5 分析程序运行结果 并验证程序 分析程序运行结果 并验证程序 main fun fun fun static int a 2 a 为静态变量 char k A a 2 k 1 printf d c n a k 运行结果 7 编程题 编程题 1 定义一个能判断任意整数 a 是否是素的函数 isprime int a 并利用这一函数 输出 100 199 之间的所有素数 2 定义一个函数递归函数 long f int n 求 n 并利用此函数 求出 sum 4 6 7 的 值 6 分析程序运行结果 并验证程序 分析程序运行结果 并验证程序 int k k 为全局变量 main k 3 fun printf d n k fun k k k 运行结果 19 实训九实训九 位运算符的应用位运算符的应用 一 实训目的一 实训目的 掌握按位运算的方法 学会使用位运算符 二 预习内容二 预习内容 二进制数字 与或非运算 三 实训内容三 实训内容 1 编程设计一函数 求任意整数 x 的补码 并将结果用十进制和十六进制分别 输出 存入 ex11 1 c 文件 并编译 调试 运行 2 编程实现 输入两个正整数并存入 a b 并由 a b 产生新的数 c 要求将 a 的低位 字节作为 c 的高位字节 将 b 的高字节作为 c 的低字节 将结构用十六进制输出 存入 ex11 2 c 文件 并编译 调试 运行 实训后记实训后记 必写 收获与体会 出现的错误与解决 概述 希 望 20 实训十实训十 指针的应用指针的应用 一 实训目的一 实训目的 1 掌握指针的概念 指针变量的定义 2 掌握指针的运算 取地址运算 pi pj