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文档简介

这就是我这就是我 这就是我 是浙教版道德与法治二年级上册第四单元 你 我 他 中的第一课 这一课主要是培养低年级学生在活动体验中 对自我有个初步的认识 帮助学生建立初步 的自我意识 培养自信心 小学二年级学生自我意识正在初步发展 他们的认知和思维方 式的特点 不可能非常理性地审视自我 通过学习这一课 目的是引导学生向大家展示真 实的自我 独特的自我 并做一个最好的自我 不盲目模仿别人 树立自己独特的个性 同时也让学生明白 世界上没有完全相同的两片树叶 也没有完全相同的两个人 拥有自 己的风格也是一种快乐 知识与能力目标 1 了解自己 认识自己 体会每个人都有自己的独特之处 应不断超越自我 教材分析教材分析 教学目标教学目标 2 学会欣赏自己 悦纳自己 欣赏他人 形成开朗 进取的品质 3 不盲目模仿别人 形成自己独特的个性 过程与方法目标 通过自我 讨论探究等方法 调动学生们的积极性 使同学们获得深刻的体验和感受 了解自己 展示自己 情感态度价值观目标 通过各种活动来引导学生们从外貌 爱好 特长 思维等方面了解一个独特的自我 知道每个人都是独一无二的 教学重点 正确认识自我 了解自己的优点与不足 感受自己的独特 教学难点 培养自尊 自强 自爱 自立的个性品质 教师 制作多媒体课件 一 小实践 一 小实践 1 师 小朋友们 我们现在已经是二年级的学生了 每个人都有自己的好朋友 今天 老师想再给大家介绍一位新朋友 你们想认识她吗 2 教师课件出示 新朋友自我介绍 3 师 好 新朋友已经向大家做了自我介绍 相信大家都想和她交朋友 那么我们就 来向新朋友介绍一下自己吧 4 制作 这就是我 绘本 内容包括 姓名 指纹 自画像 我最喜欢的 我最擅长 的等 5 同学展示自己制作的绘本 老师给予鼓励 6 阅读诗园 我 引导学生感受自己的独特性 二 展示台 二 展示台 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 1 师 同学们 生活中有没有别人能做到的事你们却做不到 那又有没有你能做到但 是别人却做不到的事 这是为什么呢 因为我们每个人都不同 2 阅读 每个人各不相同 3 说一说 哪些是我们都能做的 哪些是自己擅长别人不擅长的 哪些是别人擅长自 己不擅长的 三 小讨论 三 小讨论 1 展示课本 57 页图片 判断图中小朋友的做法是否正确 2 分成若干小组 小组讨论 怎样成为更好的我 3 小组派代表发言 老师评价 4 展示回音壁 学习别人的优点 不盲目跟从别人 5 学生补充完成童心岛中
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