【教学设计】Unit 4 Part B（人教）

Unit 4 When is Easter Part B 宿松洲头中小王慧宿松洲头中小王慧 第一课时第一课时 本部分是 PEP 小学英语五年级下册 Unit 4 Part B 部分的内容 本部分以学生在前面学 过节日为基础 进而学习日期的表达方法并展开丰富的对话 知识目标 1 能够听 说 读 写序数词及简写形式 twelfth 12th twentieth 20th twenty first 21st twenty third 23rd thirtieth 30th 2 能询问某人的生日并正确回答 能力目标 1 总结序数词的构成规则 2 能完成 Look and write 部分的回答任务 熟练地用英语询问和回答生日的日期 教学目标教学目标 教材分析教材分析 情感目标 感受英语与日常生活的密切联系 教学重点 1 能够听 说 读 写序数词及简写形式 twelfth 12th twentieth 20th twenty first 21st twenty third 23rd thirtieth 30th 2 能询问某人的生日并正确回答 3 总结序数词的构成规则 教学难点 总结序数词的构成规则 教学课件 教学录音带 单词卡 图片 Step 1 Warm up Let s chant together In a week the first day is Sunday Sunday The second day is Monday Monday The sixth day is Friday Friday The last day is Saturday Saturday Step 2 Preview 教师说 1 5 的基数词学生迅速说出对应的序数词 Step 3 Presentation 学习 Let s learn 1 展示班里一名学生的一张全家福 并请这名学生上台拿着照片为大家介绍 如 Look at the photo This is a photo of my family This is my grandpa This is my grandma The woman in red is my mother 学生在做英文表述时 教师可适当给予帮助 2 教师提问该学生 T How many people are there in your family S1 Five My father my mother T OK How old are you 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 S1 I m 11 T When is your birthday S1 My birthday is on T When is your grandpa s birthday S1 I don t know T OK Wu Yifan knows everyone s birthday in his family Now let s go and look at Wu Yifan s family 3 教师将代表 Wu Yifan 家人生日的每张日历纸吸在黑板上 并对其中的序数词进行讲解板 书 如 October 12th 10 月 12 号 10 月的第 12 天 twelfth 12th April 20th 4 月 20 号 4 月的第 20 天 twentieth 20th August 21st 8 月 21 号 8 月的第 21 天 twenty first 21st 4 Activity 根据已述内容 教师每说一句英语 就请一名学生翻译并做出正确的搭配 如 Grandpa s birthday is on October 12th 学生翻译并将 Grandpa s birthday 写在对应的日历纸下 5 听录音 模仿跟读 6 教师讲解 a 基数词变序数词的规律 让学生理解记忆并背诵口诀 b 序数词的缩略形式 即数字 该序数词的后两个字母 c 如何就生日进行问答 如 When is one s birthday It s on 某天 7 两人一组根据 Let s learn 所给内容创编对话 Step 4 Consolidation Extension 1 Look and write 学生看日历 同桌相互说说 1 31 的序数词 同桌合作 用句型 When is It s on 进行对话 2 Do a survey 学生四人一组 调查彼此的生日 并填在表格中 Step 5 Summary 师生共同总结本课重点知识 Key words twelfth twenty first twenty third twentieth thirtieth Key sentences When is Grandpa s your birthday It s on Step 6 Homework 1 听录音 跟读单词 2 完成相关练习 3 调查家庭成员的生日 4 预习下一课 略 第二课时第二课时 知识目标 1 能用理解Let s talk 的大意 能用正确的语音语调朗读对话 2 能在语境中运用When is your birthday It s on April 4th What will you do I ll cook noodles 能力目标 能够听懂 Let s try 部分的录音 并根据录音内容选择正确的选项 情感目标 鼓励学生大胆开口说话 培养学生对学习英语的兴趣 教学重点 能在语境中运用When is your birthday It s on April 4th What will you do I ll cook noodles 教学难点 能自由谈论生日的话题 教学反思教学反思 教学目标教学目标 课前准备课前准备 教学重难点教学重难点 教学课件 教学录音带 单词卡 图片 Step 1 Warm up 播放歌曲 When is your birthday 的录音 全班学生跟唱 Step 2 Preview 猜生日 学生在四人小组内开展活动 一位学生在空白的卡片上写出自己爸爸或者妈妈的 生日所在月份 其他学生轮流猜 如果学生猜对了 该学生就说 Yes you are right 并出 示卡片 S1 When is your mother s birthday Guess S2 Is it in February S1 No it isn t S3 Is it in October S1 No it isn t S4 Is it May S1 Yes you are right Step 3 Presentation 1 学习 Let s try 1 认读日期单词卡片 2 让学生明确题意及各选项意思 3 播放录音 学生选出正确答案 4 师生共同核对答案 2 学习 Let s talk 1 多媒体播放一段庆祝生日的聚会视频 教师可假设视频里人物 T This is a birthday party video It s a birthday party for Lily s mum Lily loves her mum very much Do you love your mum Ss Yes T So does Lily Lily always does some special things for her mum Today she will cook some food The food is white and long We must use chopsticks to eat What food are they Ss Noodles T Yes You are smart OK What will Lily do 教学过程教学过程 Ss She will cook noodles for her mum T Yes Lily is a good girl I know all of you are good boys or girls 2 教师给学生时间进行交流讨论 Now please talk about the two questions with your partner First when is your mum s birthday Second what will you do for your mum 3 学生展示交流成果 生生互评 如 S1 When is your mum s birthday S2 It s on S1 What will do for your mum S2 I will for my mum 3 听 Let s talk 录音 回答问题 When is Chen Jie s mum s birthday What will Chen Jie do for her mum 4 教师讲解课文 强调重点句型 5 分组合作 背诵课文 6 将全班分成男生组 Mike 女生组 Chen Jie 进行对话练习 女生组表现好 男生组为其鼓 掌 反之一样 Step 4 Consolidation Extension 1 Roleplay 请学生进行对话表演 2 学生拿出自己课前准备的 12 张空白卡片 并在卡片上写出 1 12 月的英文表达 将自己 知道的节假日写在相应的月份卡片上 然后将自己家人的生日写在相应的卡片上 制作自 己的日历 Step 5 Summary 师生共同总结本课所学内容 Key words birthday cook noodles will delicious January 1st Key sentences When is your birthday My birthday is on April 4th What will you do for your mum I ll cook noodles for her Step 6 Homework 1 听录音 跟读本部分内容 2 背诵 B Let s talk 教学反思教学反思 略 第三课时第三课时 知识目标 1 能读懂 Read and write 部分的日记 并完成相应的连线和写句子练习 2 能听说认读单词 kitten diary still noise fur walk 能力目标 能听懂 Let s check 部分的录音 并根据录音的内容判断句子的正误 能够完成 Let s wrap it up 部分的任务 归纳序数词的构成规律 情感目标 复习本单元的学习的主要词汇和句型 培养学生的复习意识 教学重点 能读懂 Read and write 部分的日记 并完成相应的连线和写句子练习 归纳序数词的构成规律 教学难点 归纳序数词的构成规律 教学课件 教学录音带 单词卡 图片 Step 1 Warm up Let s sing an English song When is your birthday Step 2 Preview 请几对学生上台表演 Let s talk 部分的对话 Step 3 Presentation 学习 Read and write 1 听音辨动物 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 教师播放小动物的声音 请学生根据声音猜出是何种动物 如 neigh Ss horse moo Ss cow quack Ss duck meow Ss cat 2 Free talk 学生讨论喜欢的动物 同伴间可运用简单的词汇进行描述 教师可选择较优秀学生描述其 喜欢的动物 如 I love pandas They are white and black They like eating bamboos They are very cute 3 引入课文 T S1 likes pandas S2 likes horses and Sarah likes cats Sarah s cat has two kittens recently Sarah loves them very much She records their growth by keeping a diary Do you want to know about them Ss Yes T Me too OK next let s read Sarah s diary to know about how cute they are 4 教师展示第一张照片 让学生根据图片简单描述小猫的特征 然后再带领学生一起看看 Sarah 的描述 以此方式引导学习新课内容 5 听录音 模仿跟读 6 完成课本练习 Step 4 Consolidation Extension 1 完成 Let s check 1 学生明确题目要求以及各选项内容 教师播放录音 学生完成 Listen and number 的题目 2 学生明确题意 完成 Listen again and tick or cross 中的题目 再次播放录音订正错误句子 2 完成 Let s wrap it up 1 小老师教课时间 让学生复述基数词变序数词规律及其用