象山中学小组合作学习管理办法及奖惩及表格-副本

大英县象山中学小组合作创先争优过程管理办法大英县象山中学小组合作创先争优过程管理办法 13 5 8 政教处田主任分发给学校领导及班主任的讨论稿 政教处田主任分发给学校领导及班主任的讨论稿 副校长办公室副校长办公室 为推进学校课程改革 改变学习方式 充分调动学生学习 生活的参与性和积极性 让学生能成为课堂及学校生活的主人 真正实现让学生享受教育的幸福 特制定本办法 一 合作小组的组建一 合作小组的组建 1 分组 按优 良 中 差生合理搭配 同时兼顾性别 视力 身高 特长等 保证 各小组有各学科优秀学生 根据本班学生的多少 可组件 6 8 人小组 做到优势与劣势 的整合 2 排位 由传统的插秧为方阵式 便于 1 帮 1 或多帮 1 参考图一 参考图二 3 小组长的选拔 组长要有较强的责任心 组长成绩比较优秀 组长要有较强的语言表达能力和组织能力 二 合作小组的管理分工及职责二 合作小组的管理分工及职责 一 组长的职责 一 组长的职责 1 组织督促小组学生一起完成学习任务 2 给小组学生分配具体的学习生活任务并帮助学生确定知识的展示的方式 并督促 成员养成良好的学习及生活习惯 做到遵章守纪 3 负责制定本组的小组合作计划和总结 4 负责小组帮扶结对和过程落实 5 评价本小组学生的上课表现 6 安排其它小组成员分别负责安全 劳动 清洁 仪表 课前准备 作业检查以及 小组文化等方面 BFC EAD AF DC BE 二 二 小组内学生评价细则小组内学生评价细则 1 每个组准备考评本 设正副两个组长 2 正组长负责学习 副组长负责管理纪律 一节课一考评 一天一统计 一天一评 比 考评共分五项 课堂发言 发言一次加分 经常不喜欢回答问题 组内成员促使其回答且得到老 师的特殊表扬加倍加分 回答错误不加分 课堂展示 展示一次加分 有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加分 展示 错误不加分 组内讨论 积极参与组内讨论的 表现比较突出的加分 不积极不参与该项不加 分 完成任务 老师或组长分配的学习任务 及时完成的加分 不及时为 0 不完成 作业加倍扣分 课内外违纪 在小组合作过程中 讨论和问题无关的 注意力不够集中 纪律差 的每次扣分 老师点名批评的加倍扣分 连续两天多次违纪的的请出小组 需向老师 组 长申请方可回组以观后效 该项由副组长认定 一节课结束后由组长记录 课外违纪班主 任落实扣分 3 学习表现最好 但是纪律最差的不能当选最优秀学生 4 组长每周一总结 找出每组学习问题 确定下周努力方向 并给表现最好的学生 家长打电话报喜或者写喜讯 同时给问题学生家长取得联系 由班主任和家长沟通 取得 家长支持 5 每个组表现好的学生期末评三好学生视其情况加选票 6 参与班内外活动班主任视情况加分 遵章守纪班主任视情况扣分 三 小组合作奖励办法三 小组合作奖励办法 在全班或学校评选优秀合作小组 1 班主任指定班委干部结合科代表统计 当堂课后及时公布各组当天课堂内外加扣分 情况 2 各班每周评选优秀合作小组 并公布在公示栏 3 学校每月 半期 学期评选校级优秀合作小组 并橱窗展示 4 评选月 上次评选之后和本次评选之前 本班要获得 评选月 上次评选之后和本次评选之前 本班要获得 1 2 次流动红旗是班级向学校次流动红旗是班级向学校 推荐校级合作小组的必要条件 本班学生有重大违纪以及班级在周常规考评有全校倒数第推荐校级合作小组的必要条件 本班学生有重大违纪以及班级在周常规考评有全校倒数第 一取消该班评当月评校级优秀学习小组的资格 一取消该班评当月评校级优秀学习小组的资格 5 在月考 期中 期末考试中 几次考试平均分加上组内学生在年级进步分 分数最 高的小组是本次考评最优秀小组 班内或学校根据情况评最优秀小组长 小组每进步 1 名加分 退步 1 名扣分 6 各班小组合作动态过程各年级督促班主任落实 政教处和行政值周每周至少一次对 各班落实小组合作进行考核 纳入当周八赛 课堂栏目 评比 7 班主任每期两次以上把班级小组合作过程记录资料交政教处检查 纳入班务考核 大英县象山中学小组合作评价标准大英县象山中学小组合作评价标准 1 组员课前准备充分 物品放置整齐 安静等待上课 2 自主预习 主动 认真 投入地完成预习导学案要求的内容 并保持组内的安静 3 交流讨论 组内分工明确 讨论积极主动 热烈有序 发言面广 有礼有节 达 到了解决问题或产生新问题的目的 无乱扯捣蛋 高声喊叫等不良现象发生 4 展示 参与积极主动 一周内各成员至少应有一次展示 板演规范清楚 讲述或 发言响亮 清晰 条理清楚 见解或方法独特 有新意 5 组内各成员尊重他人发言 善于倾听 在倾听中思考 在倾听后评价他人发言 及时补充自己的想法 6 善于思考 能主动发现和提出问题 并有条理地表达思考过程 7 组内 兵教兵 结对明确 成员间互相帮助 主动为学习有困难的组员解惑答疑 达到共同进步 8 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改 并及时做好记载 9 组长认真组织安排组内学习活动 组内成员服从组长和教师的指导 听从组长和 教师的指挥 10 做到入室即静 进入教室后 不管上课还是下课 学习风气浓厚 无追打 乱 扯 等不良现象 11 积极参与校内外活动 以校纪班规为标准 严格要求自己 帮助他人 维护学 校和班级的声誉 时刻遵章守纪 本次评选意见 1 全校获得流动红旗最多的班可以评 2 个优秀小组 2 其