【同步练习】《念奴娇·赤壁怀古》（北师大）

念奴娇念奴娇 同步练习同步练习 南昌三中黄莎 1 下列各组词语中加黑字的字形 注音都正确的一组是 A 纶 l n 巾 酹 l i 酒 樵 qi o 悴崩摧 cu B 纶 l n 巾 酹 l i 酒 樵 qi o 悴崩催 cu C 纶 gu n 巾 酹 l i 酒 樵 qi o 悴崩摧 cu D 纶 gu n 巾 酹 l i 酒 樵 qi o 悴崩摧 cu 2 念奴娇 赤壁怀古 这首词 是怎样结合写景和怀古来抒发感情的 我们应当怎样认 识作者对历史和人生的看法 这首词里的写景 用词洗炼生动 着墨不多 却能表现出气 势雄伟的 江山如画 的景象 你觉得哪些词句写得好 好在哪里 3 从下列说法中选出正确的几项 A 大江东去 中的 大江 指长江 长河落日圆 中的 长河 指黄河 B 故国神游 一句中 故国 指旧国 旧地 即今天的中原地区 C 卷起千堆雪 和 樯橹灰飞烟灭 两句都运用了比喻修辞格 D 羽扇 纶巾 都是古代武将的装束 E 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概 4 判断下面正误 对的画 错的画 基础知识达标基础知识达标 A 词有词牌 词牌是指词的题目 一般来说 一首词为一阙 阙 在文字上 指词的 分段 B 词牌是指词的曲调名称 词的题目指填词用的题目 词的分段为上片 下片 或称上 阙 下阙 因为一曲便是一阙 C 词牌指填词用的曲牌名 念奴娇 永遇乐 之类便是 它们又是词的题目 而 赤壁怀古 京口北固亭怀古 之类只不过是副标题 一曲为一阙 阙在文字上指词 的曲调 D 词 是歌词 是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写 歌唱的文学作品 它和音乐有密 切的关系 所以 词的种种特点 大都是由它的性质所规定的 5 下边语句有不同理解 你认为怎样理解更好 说说理由 1 羽扇纶巾 第一种理解 这里指的是周瑜 第二种理解 这里指的是诸葛亮 2 故国神游 多情应笑我 早生华发 第一种理解 我 苏轼 神游故国 应笑自己多情善感 头发早变白了 第二种理解 周瑜神游故国 应笑我 苏轼 多情善感 头发早变白了 3 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 第一种理解 敌人在佛狸祠下寻欢作乐 显示出侵略者的骄横 第二种理解 宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭 呈现出因妥协换来的和平 6 问答 1 千古江山 风流总被雨打风吹去 试分析这里运用孙权典故的表现力 2 多情应笑我 试分析 3 试分析 念双娇 的意境 感情 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛 课后能力提升课后能力提升 拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 7 词的上阕写景 写出了赤壁景色的哪些特点 8 这首词主要运用了怎样的写作手法 抒发了作者怎样的思想感情 参考答案参考答案 基础知识达标 基础知识达标 1 D 2 这首词上阕主要写赤壁景色 下阕主要写人物事迹 篇末借怀古抒发感情 把写景 咏 史 议论 抒情融为一体 气势雄伟 一泻千里 不过 词末几句 抚今追昔 情调低沉 封建士大夫失意时往往发出 人生如梦 的感叹 这是作者思想上消极的一面 在写景方面 如 乱石穿空 写山势险峻 惊涛拍岸 写巨浪惊险 卷起千堆雪 写江水汹涌澎湃 这三句合写江山 有声有色 3 AC 4 A B C D 5 1 第一种理解较妥 理由是 羽扇纶巾是三国六朝时一般儒将的装束 可用在描写诸 葛亮 也可用来描写周瑜 指周瑜 与下文联成一气 好理解些 2 第一种理解较合适 WDT 为作者自我解嘲 更符合 赤壁怀古 这个题目 3 第二种理解符合实际情况 因为作者反对投降妥协 6 1 以 乱 修饰 穿突 之 石 表现出岩峰错列 直插云霄的态势 以 惊 修饰 拍岸 之 涛 表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾 卷起千堆雪 卷起 这个动 词 千堆雪 这个比喻 形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸 翻卷而起形成簇簇浪 花 宛如堆堆白雪 这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险 体现了词人神驰赤壁古战场 的心情 2 苏轼神驰当年周瑜破曹的战场 倾慕周瑜的破曹伟业 渴望像周瑜那样建功立业 但 周瑜三十四岁就破曹操 立大功 他年已四十有七 却事业无成 所以自讥 多情 倾慕周瑜 渴望建功 这自我讥笑当中 包含着浓重的岁月蹉跎 壮志难酬的苦涩心情 人生如梦 一尊还酹江月 则更是在坎坷遭遇中的强自排遣 在消极情调之中也包含 有报国无路的感慨 3 这首词塑造了词人立足万里长江岸上 面对古代战场 倾慕周瑜伟业 慨叹自己无成 的形象 创造出开阔深沉 壮丽奇险的意境 抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情 课后能力提升 课后能力提升 7 乱石穿空 写出了山势险峻 惊涛拍岸 写出了巨浪惊险 卷起千堆雪 运用了 比喻的手法形象地