2026新教科版科学六年级上册全套分组演示实验报告（共28个实验可用下料填写实验报告单）

(共28个实验)第一单元健康生活一、实验材料三、实验现象滴管口不能直接接触食物。实验2探究饮食是否均衡一、实验材料二、实验步骤1.记录自己连续1~3天吃过的全部食物；3.对照膳食宝塔，对比每类食物的摄入多少是否合理。均衡饮食需要搭配多种食物，各类食物食用比例合适，才能获取全面营养。实验3记忆游戏二、实验步骤大脑具备记忆、思考功能；人对图像记忆比文字更深刻，不同人记忆实验4测试人体反应速度一、实验材料二、实验步骤2.松手释放直尺，对方快速捏住，记录捏住处刻度；实验5睡眠情况调查研究活动睡眠记录表、笔1.制定睡眠调查计划；3.汇总全班数据，分析睡眠时长和白天精神状态的关系。第二单元光实验6观察黑盒内物体(看见物体原理实验)一、实验材料二、实验步骤4.部分遮挡透光孔，对比贴纸清晰程度。三、实验现象五、注意事项实验7光是沿直线传播实验四张矩形卡纸、手电筒、直立夹子二、实验步骤2.手电筒对准小孔，观察纸屏光斑；3.移动中间一张卡纸，错开小孔，再次观察纸屏。实验8区分透明、半透明、不透明物体厚纸盒、手电筒、普通玻璃、浅色薄布、硬纸板、剪刀二、实验步骤1.纸盒一侧光照孔、另一侧观察孔，盒底贴笑脸贴纸；三、实验现象实验9水中观察光的直线传播一、实验材料水槽、清水、激光笔、面粉/牛奶二、实验步骤三、实验现象光沿直线传播，微小颗粒反射光线，让光路可见。五、注意事项激光不可照射眼睛。一、实验材料黑色卡纸、手电筒、平面镜、裁纸刀二、实验步骤光遇到镜面发生反射，反射光沿直线传播，反射角=入射角。一、实验材料二、实验步骤一、实验材料硬纸板、平面镜、手电筒、剪刀、双面胶二、实验步骤实验13制作潜望镜纸盒、两片平面镜、三角板、剪刀、胶带、笔二、实验步骤3.使用自制潜望镜观察周围物体。实验14制造彩虹(光的色散实验)清水、玻璃杯、平面镜、三棱镜、手电筒方案1:水杯+镜子造彩虹2.阳光/手电筒斜射镜面，调整角度，观察墙面彩色光带。方案2:三棱镜造彩虹2.观察纸屏上的彩色光斑。二、实验现象第三单元地球的运动手电筒、地球模型、记录纸二、实验步骤1.列举三种昼夜交替假说；2.手电筒模拟太阳，地球模型贴标记点；3.分别模拟三种假说，观察标记点明暗变化。三、实验现象地球不动太阳转、太阳不动地球公转、地球自转公转同时进行，都能出现昼夜交替，但周期不同。仅靠模拟无法确定真实成因，需要更多证据。乒乓球、地球仪、手电筒、小圆反光片二、实验步骤1.测试乒乓球稳定自转方法；2.地球仪大陆贴上反光小圆片，手电筒照射；地轴竖直/倾斜有昼夜；地轴正对太阳则无昼夜交替。白纸片、红纸片、地球仪二、实验步骤2.一人举红纸片模拟太阳；自西向东转动时，北京先迎来黎明。实验18确认地球自转方向二、实验步骤2.坐在转椅上，顺时针、逆时针旋转，观察周围景物运动方向。实验19简易圭表观察四季影长一、实验材料尺子、硬纸板、手电筒、四季高度标记纸片1.制作圭(带刻度)、表(顶端打孔);3.观察影子长短、光斑大小。三、实验现象手电筒越高(夏至)影子越短、光斑越小；越低(冬至)影子越长、光斑越大。四季正午太阳高度不同，造成物体影长四季变化。实验20模拟地球公转一、实验材料台灯(模拟太阳)、地球仪、白纸、图钉、细绳1.用绳子、图钉画出椭圆公转轨道；2.台灯放在轨道中心模拟太阳；三、实验现象公转过程中地球持续交替出现昼夜。地球同时进行自转与公转。使用台灯避免烫伤。手电筒、地球仪、带孔纸屏、小纸片(标记北京)二、实验步骤3.记录春分、夏至、秋分、冬至时光斑大小。三、实验现象第四单元计量时间一、实验材料二、实验步骤3.推算完整燃烧总时长。同等长度香燃烧时间基本相等，整炷香约30分钟。实验23研究水流速度500ml塑料瓶、工字钉、铁架台、量杯、秒表1.瓶底打孔，固定在铁架台上；3.重复三次，对比流完等量水的时间。三、实验现象实验24制作水钟一、实验材料塑料瓶、工字钉、吸管、热熔胶、秒表、直尺、胶带3.滴水计时，在受水瓶标注1~10分钟刻度。三、实验现象实验25测量机械摆钟摆动次数标准摆钟、秒表1.确定摆动一次为来回一趟；2.连续3次记录1分钟摆动次数。三、实验现象摆具有等时性，相同时间摆动次数固定。二、实验步骤同一个摆摆动快慢固定，具备等时性。铁架台、秒表、长短不同细绳、同一摆锤二、实验步骤2.每种摆测30秒摆