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买文具买文具 买文具 是北师大版小学数学四年级上册第四章第一课内容 本课在是在学生已经 学习了两步混合运算的基础上 进一步学习三步计算的四则混合运算 经历探索运算顺序 的过程 理解小括号在四则混合运算中的作用 为学习运算律打下基础 知识与技能 1 掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序 2 能正确进行三步计算的四则混合运算 过程与方法 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程 理解小括号在四则混合运算中的作用 情感态度与价值观 感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别 教学重点 经历探索三步混合运算的运算顺序 并掌握这个运算顺序 教学难点 经历探索三步混合运算的运算顺序 并掌握这个运算顺序 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 多媒体课件 一 复习导入一 复习导入 1 计算下面各题 85 26 73 18 9 8 200 17 7 24 5 12 说一说没有括号的混合运算算式里 应该先算什么 再算什么 教师随学生的回答板书 混合运算既有乘除法又有加减法 先乘除 后加减 只有乘除法或只有加减法 从左到右依次计算 2 计算下面各题 185 51 49 35 107 79 819 108 99 说一说有小括号的算式 应该先算什么 再算什么 教师随学生的回答再次形成新的板书 混合运算没有括号的既有乘除法 又有加减法 先乘除 后加减 只有乘除法或只有加减法 从左到右依次计算 有括号的 先算括号里面的 再算括号外面的 教师 这节课我们就在掌握了这些知识的基础上继续研究四则混合运算 板书课题 二 探究新知二 探究新知 1 展示例题买文具情景 提问 买 3 个计算器和 1 支钢笔要多少元 学生 1 22 3 66 元 24 4 6 元 66 6 72 元 学生 2 22 3 24 4 学生交流方法二的算式算法 学生发言教师补充 2 说出下面各题的运算顺序 再进行计算 35 65 40 5 12 153 83 8 96 6 15 9 3 中括号 提问 你能添上括号使得 9 3 5 2 成立吗 学生思考后交流 发现只有小括号不行 教师适时说明中括号 先算 里的 再 算 里的 4 总结四则混合运算的运算顺序 只有加减或只有乘除运算时 从左到右依次计算 既有加减又有乘除运算时 先算乘除后算加减 教学过程教学过程 如果有括号 要先算 里的 再算 里的 最后算括号外面的 三 随堂练习三 随堂练习 课本 48 页 练一练 的第 1 2 3 4 题 五 课堂小结五
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