靖远县第八中学七年级英语微课教学设计

微课设计方案 姓 名 陶亚丽联系电话所教学科 英语所教学段 七年级 电子邮件 327617930 单位名称 靖远县第八中学 微课程信息 主题名称 Lesson 19 A Dinner Date 选题意图 该节课是七年级单词学习教案 学习时采用了边讲边练 连接中考 考点让学生在上课过程中利用已有知识做出题目 获得成就感 并 且培养自信意识 但是由于学生的身心发展的不同步性 学生的英 语水平也是参差不齐 在教学过程中 教师不好把握讲解或练习的 难易度 学生的可选择余地几乎没有 通过微课学习 教师为学生 提供了至少两个层次的练习题 学生可以自己选择 这样较好的满 足了学生的个体差异 从而促进学生的学习并激发学习兴趣 内容来源冀教版 Unite 4 Lesson 19 适用对象义务教育七年级英语 教学目标 能够掌握课标要求的 四会 词汇 activity volleyball practice chess club both nothing 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 教学用途 培养学生的英语语言表达能力和自我整理的学习习惯 因此整堂 课主要突出了以下三个方面 贯穿了一个原则 以学生为主体 的原则 培养了一种意识 合作交流的意识 锻炼了一种能力 英语语言表达能力 知识类型 理论讲授型 答疑解惑型 情感感悟型 制作方式 可多选 拍摄 录屏 演示文稿 预计时间8 分 38 秒 微课程设计 教学过程 Step 1 Lead in Ask some students to answer some questions 1 How is the weather today 2 What day is it today 3 What is the date today Talk about the weather weekday and date let the students enter the English language environment Then ask them to learn about today s topic A Dinner Date Step 2 vocabulary Firstly ask the students to try to read the vocabulary then the teacher ask some group to read them and the teacher correct pronunciation finally follow the teacher to read the words Activity volleyball practice chess club volunteer bingo both nothing Step 3 Practice Ask the students to remember the vocabulary then do some exercise fill in the blanks with the words 设计意图 使学生理解和掌握一些重点词汇的 用法 进一步培养使用英语语言的 能力 并加深对文章的理解 设计亮点 教学的设计主要是体现以 学生为主体 教师为主导 的教学理念 整个教 学过程都是学生在思考 交流 相互比赛 并解决问题 老师只是进行适当的点 拨 从而真正体现了以学生为主体 教师为主导的教学理念 学生通过自学 再 小组讨论 把不懂的问题都