常见传染病教案

1 课题 常见传染病及其预防 二 课题 常见传染病及其预防 二 执教者 上海培佳双语学校 丁正芳 一 教学设计 1 教材分析 本节课是第三章 健康与疾病 第二节 常见病及其预防 的一部分内容 依据教参 常见传 染病及其预防 安排二课时 本节课为第二课时 常见病及其预防的学习有利于提高人们的生活品 质 而传染病的流行 爆发 对人类健康构成重大威胁 所以本节课的学习在疾病预防中有着重要 的作用 根据课标 这节课为 B 级水平 即学生能理解掌握传染病流行的三大环节及其预防措施 第一课时中学生对常见传染病的发生已经有了一定的学习和了解 所以第二课时从教学策略上 说重心应该落在传染病的预防 因此本节课的教学目标设定如下 知识目标为 学生能概括出常见 传染病流行的三大环节 以及从三个环节讨论出预防传染病的一些具体方法 过程与方法目标 学 生在思辨交流过程中说出传染病的预防预报策略 情感态度价值观目标 树立积极乐观面对疾病的 观念 感悟人与自然的和谐共处 2 学情分析 由于本次是借班教学 对学生的学习能力不甚了解 印象中 桃浦中学学生的学习能力相较我 校的学生薄弱 但是八年级的学生对常见传染病是有一定的切身体会和一定了解的 第一课时已经 学习了传染病的相关知识 所以对本节课的学习还是有一定的知识基础和感性认识 本着让学生 跳一跳够得着 的设计理念开展教学设计 3 教学设计想想 基于对教材的分析 对学情的分析 基于对重难点突破的思考 本着立足于教材用好教材 本 着对热点新闻的高度关注 选用以下三个病例 从不同的角度设计展开教学 运用 艾滋病 病例复习引入 引导学生归纳出传染病流行传播的三大环节 并着重从传染源 传播途径的两大环节讨论学习预防的具体措施 并体悟 不歧视 平等对待艾滋病人 的重要性 选用 乙型肝炎 病例展开学习 是由于全球乙肝的携带人数巨大 且中国又是乙肝携带者的 第一大国 有效地预防对提高国民的健康品质有着深远的意义 然而其传播途径与艾滋病及其相似 所以此病例着重从保护易感人群的角度展开学习 选用当今在全球肆虐的 埃博拉出血热 病例 进一步探讨控制预防传染病的策略和具体方法 引导学生由个案到共性的学习 并且体悟 非洲离我们很远 传染病离我们很近 体悟保护环境 人与自然和谐共处的重要性 4 教学流程图 病例一艾 滋病 病例二乙 型肝炎 病例三埃 博拉 小结 复习引入 归纳传染 病流行三大环节 侧 重落实传染源与传播 途径两大环节的预防 措施 着重落实保 护易感人群 环节的措施 从三个基本环节再次讨论传染 病的预防措施 并感悟全球化 的今天 传染病离我们很近 引导学生思考人与自然 与野 生动物的和谐共处 梳理知识 感悟收获 2 二 教学目标 知识与技能 1 学生能概括出传染病流行的三大环节 2 学生能从传染病流行的三个环节讨论出预防传染病的一些具体方法 过程与方法 学生在思辨交流过程中说出对传染病的预防预报策略 情感态度与价值观 树立积极 乐观面对疾病的观念 感悟人与自然的和谐共处 三 教学重点 学生能从传染病流行的三个环节讨论出预防传染病的一些具体方法 教学难点 树立积极 乐观面对疾病的观念 四 教学准备 PPT 视频资料 学生活动纸 五 教学过程 教学内容教师行为学生行为教学说明 引入出示图片 组织学生回忆复习艾滋 病的病原体 传播途径 1 观察图片 2 复习 回答问题 病例一 艾滋病 1 讲述传染病流行的概念 2 组织学生讨论象艾滋病这样的 传染病的流行需要哪些环节 3 组织学生思考讨论针对传染病 流行的三个环节的具体预防措施 1 倾听 理解概念 2 讨论 回答问题 3 思考讨论 着重讨论比较 患 者 和 艾滋病病 原体携带者 的传 染风险 感悟不歧 视艾滋病病人的重 要性 病例二 乙型肝炎 1 提问 上节课我们还学习了乙 型肝炎 乙型肝炎的传染源和传播 途径是什么 2 出示乙肝病毒携带者的数据 引导学生思考 这些病毒携带者传 播病毒的危害性是否更大 3 活动 假如你是传染病方面的 专家 请你给国家疾控中心提提建 议 从传染病流行的三个环节看 预防乙型肝炎从哪一个环节入手 是操作上相对简便而效度是最大的 为什么 具体怎么做 4 组织学生讨论为预防常见传染 病 日常生活中我们应该做到哪些 1 回忆 回答 2 思考 3 思考 讨论 回答 交流 4 讨论交流 传染病流行 的环节与预 防措施 病例三 埃博拉出血热 1 组织观看视频 2 活动 组织学生从视频出发 1 观看视频 2 讨论 交流 3 归纳全球在应对埃博拉病毒上的具 体措施 给国家疾控中心写封信 3 出示习近平主席在 APEC 会议 上针对埃博拉病毒的讲话以及中国 对疫区的援助 引导学生思考 中 国及很多其他国家未发现埃博拉病 毒 为什么共同参与这场战役 3 思考 回答感悟 非洲离我们 很远 传染病离我 们很近 埃博拉 与我们就一架飞机 的距离 拓展播放视