【教学设计】《言之无文行而不远》（北师大） (2)

言之无文行而不远言之无文行而不远 洛阳市 李金霞老师 这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象 以孔子的名言为题 逐层深入 以各种实例做 铺垫 阐述自己的主张 认为理论文章也要讲究文采 知识与能力目标 1 了解郭预衡及其在文中的观点态度 2 学习筛选信息常用的方法 把握作者的主要观点 过程与方法目标 1 通过小组讨论的方式 学生互相交流筛选主要信息 2 找出文章中的基本观点 分析其现实针对性 情感态度价值观目标 学习作者严谨的论证方法 指导作文写作 教学重点 学习筛选信息常用的方法 教学难点 把握作者的主要观点 教材分析教材分析 1 多媒体课件 2 学生通读课文 排除字词障碍 筛选主要信息 3 学生课前查阅相关背景资料 搜集有关作者郭预衡资料 一 一 创设情景 激情导入 创设情景 激情导入 有句话叫 言之无文 行而不远 意思是说一个人讲话如果没有文采 就不会流传的很 久远 古人无论是写文章还是做诗都非常讲究文采 杜甫 他虽然是我国最伟大的诗人之 一 仍然非常注意锤炼语言 他有句诗 为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 是说自己 的诗句如果不能让人吃惊 到死都不罢休 二 初读课文 扫清障碍 二 初读课文 扫清障碍 1 简介作者 作品 郭预衡 1920 2010 当代学者 散文研究家 河北玉田人 1945 年毕业于北平辅仁大学 国文系 1947 年又毕业于北平辅仁大学史学研究所 建国后 历任辅仁大学讲师 北京师 范大学副教授 教授 中文系副主任 古籍研究所副所长 北京市文艺学会第一 二届副 会长 郭先生学识渊博 学术论著自成体系 为人平和耿介 工于书法 因曾被错划 右派 居然未能评上北师大资深教授 几十年来 他致力于中国文学史研 究 文学史 史料扎实 宏富 史识不凡 与刘盼遂共同主编 中国历代散文选 著有 古代文学探讨集 中国散文史 历代散文丛谈 等 曾获华东地区古籍优秀图 书一等奖 又获北京市教育教学成果一等奖 中国古代文学史 曾获华东地区优秀图书 特等奖 2000 年 2 字音辨析 中肯 zh n 濠梁 h o 大纛 d o 桎梏 炽烈 ch 谬误 mi 垩慢 曾皙 x 真挚 zh 3 成语解释 经世致用 指学问必须有益于国事 喷薄欲出 形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子 耐人寻味 形容值得仔细琢磨其中的奥妙 课前准备课前准备 教学过程教学过程 娓娓动听 形容善于讲话 使人喜欢听 琅琅上口 比喻响亮的读书声 三 细读课文 整体感知 三 细读课文 整体感知 整体感知课文 学生通读概括 这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象 以孔子的名言为题 逐层深入 以各种实例做 铺垫 阐述自己的主张 认为理论文章也要讲究文采 文章立意警醒 针对性和说服力较 强 读来颇有启发意义 四 精读 选读 课文 深入感悟 四 精读 选读 课文 深入感悟 1 思考作者是如何提出本文的中心观点的 提示 文章首先提出古人写文章讲究文采 并用孔子和庄子的例子加以说明 对于后世 的学者 作者认为他们也很重视写作时要讲究文采 并列举了司马迁 刘勰 郦道元等人 的例子来加以说明 接着话题一转 说到古代也有人忽视文采的倾向 特别指出 今天 人们很少重视文采的现状 至此 文章水到渠成得出观点 我们写文章 既要有内容 也要有文采 2 理论文章怎样才能做到具有形象性 首先 作者认为 理论文章不应该板着面孔说教 而是在言谈笑语中达到说教的目的 其次 要把抽象的逻辑推理用生动的画面表达出来 给人的印象是深刻的 对人的感染也 是强烈的 第三 要用形象的语言来说明抽象的道理 比喻准确 形象鲜明 生动活泼是其特征 用 鲜明的画面来说明抽象的道理 达到政论和诗的结合 这样逻辑的说服力和形象的感染力 就会得到高度的统一 3 写理论文章为什么需要适当地讲究声音 理论文章由于说理性强 逻辑严密 往往显得生硬 呆板 如果重视声音之美 读来就会 有一唱三叹之美 文章讲究声音 注意音节之美 使句子长短适度 声调抑扬铿锵 就会 便于诵读 有利于打动读者 但讲究声音之美 决不是单纯追求形式 而是为了效果 4 作者是如何论证理论文章也要带有感情这一观点的 作者首先列举了梁启超的例子 强调文章要打动人心 是应该带有情感的 好的理论文章 要力避枯燥 接着列举 论语 孟子 和 庄子 的例子 说明理论文章也可以议论 叙事和抒情 相结合 随后对清代某些作家只重考据不要辞章的观点进行批评 用章太炎和鲁迅的例子说明笔锋 常带些情感易于读者接受 最后以马克思 恩格斯和毛泽东的例子作结 水到渠成得出结论 5 有人说理论文章除了在语言上要重视文采外 也要有自己的个性 你怎么看 人们喜欢看文艺作品 小说 散文 除了故事情节和艺术美的因素外 也和语言的个性化 有关 理论文章是从逻辑 概念 观点 思想上写的 不能像文艺作品那样写得多姿多彩 但也不能总是板着面孔 每个人的性格 经历 知识结构 工作岗位等等各不相同 文章 为什么不能有自己的个性 写出文章来像一个模子里刻出来的 理论文章在观点正确的基 础上 写作的形式百花齐放 读者才会欢迎 五 艺术特色五 艺术特色 1 现实针对性强 具有很强的启发性 作者在现实生活中敏锐地洞察到有些人写理论文章 很少重视文采 只有抽象的道理 缺 乏具体的形象 只有甲乙丙丁的叙述 没有鲜明生动的论证 因此 提出理论文章也应重 视文采这一论点 2 条分缕析 结构严谨 作者为了更好地说明自己的观点 从三个方面着手 一是形象性 二是声音 三是情感 每条小分论点中 作者旁征博引加以论述 逐层深入 娓娓道来 很具有说服力 六