第一课时解决问题（一）

第一课时第一课时 解决问题 一 解决问题 一 教学内容 教科书第32页的例11 教学目标 1 知识与技能 通过教学 使学生掌握连除应用题的基本结构 掌握 双归 一 应用题的数量关系 并正确解答 2 过程与方法 采用独立思考和小组交流的方式进行教学 3 情感 态度与价值观 通过学习 让学生懂得解决问题的多样化 体会小 数除法的应用价值 教学重点 理解小数连除应用题的数量关系 教学难点 在教学中引导学生加强数量关系的分析 用量的关系来描述解题思路 教法和学法 联系生活实际 迁移类推 归纳概括 教学过程 一 复习 1 口算 0 18 9 7 2 1 2 1 0 5 7 2 0 72 0 36 0 5 2 4 0 2 11 1 0 25 8 25 0 5 2 张燕家养了3头奶牛 每一天产奶31 5千克 每头奶牛每天产奶多少千克 说一说为什么用除法 今天我们来学习怎样解决生活中的实际问题 板书 解决问题 二 新授课 1 谈话引入 师 同学们喜欢喝牛奶吗 大家知道牛奶是从哪里来的吗 你看奶牛多伟大啊 吃的是草 挤出来的却是香纯的牛奶 下面老师就和同学们一起去张燕家看看 她家的奶牛 2 出示例题11 张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220 5千克 平均每头奶牛一天产奶多少千 克 1 分析题目的已知条件和问题分别是什么 提问 上周 是什么意思 告诉我们什么条件 上周实际是告诉我 们 7天 这个隐藏的条件 能一步算出每头奶牛每一天的产奶量吗 不能 那该先算什么 后算什么 2 解答过程 第一种 先算1头奶牛一周的产奶量 220 5 3 73 5 千克 再算1头奶牛一天的产奶量 73 5 7 10 5 千克 列出综合算式 220 5 3 7 73 5 7 10 5 千克 答 每头奶牛一天产奶10 5千克 提问 每一步算式求什么 小数连除的算式应该怎样计算 和整数混合运算的顺序一样 同级运算 从 左往右依次计算 第二种 先算3头奶牛一天的产奶量 220 5 7 31 5 千克 再算1头奶牛一天的产奶量 31 5 3 10 5 千克 列出综合算式 220 5 7 3 31 5 3 10 5 千克 答 每头奶牛一天产奶10 5千克 第三种 220 5 3 7 220 5 21 10 5 千克 答 每头奶牛一天产奶10 5千克 师及时追问 能说说3 7表示什么意思吗 3 小结 分析应用题的题意时 我们要弄清楚题目的数量关系 再选择适当的方法进行 解答 解答的每一步是求什么的 心中都要很清楚 3 练习 完成教科书第32页的 做一做 1 先让学生自己独立分析题目的已知条件和问题 2 根据小明的意思 先算出一共要付多少元 再算平均每人水费多少元 列式 2 50 14 5 36 25 元 36 25 4 9 0625 元 9 06元 因为付钱时 一种情况付到角 另一种情况付到分 由于本题水的单价是 2 50元 所以本题根据实际情况 保留两位小数 列出综合算式 2 50 14 5 4 36 25 4 9 0625 元 9 06 元 答 平均每人付9 06 元 提问 每一步求的是什么 乘除混合的算式应该怎样计算 和整数运算 顺序一样 同级运算 从左往右依次计算 3 根据小红的提示 先算出平均每人用多少吨水 再算出平均每人付水费多 少元 列式 14 5 4 3 625 吨 2 50 3 625 9 0625 元 9 06 元 答 平均每人付9 06元 三 巩固练习 1 计算下列各题 213 6 0 8 0 3 16 06 5 5 1 7 32 8 10 5 0 6 42 5 25 0 25 2 3台拖拉机4小时共耕地0 96公顷 每台拖拉机每小时耕地多少公顷 3 用一部收割机收大豆 5天可以收割20 8公顷 照这样计算 7天可以收割多 少公顷 62 4公顷大豆需要多少天才能收完 4 一只蜜