苏教版一年级上册《长方体正方体圆柱和球》_第1页
苏教版一年级上册《长方体正方体圆柱和球》_第2页
苏教版一年级上册《长方体正方体圆柱和球》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版一年级上册 长方体 正方体 圆柱和球 古交市第一小学 李华丽 教材分析教材分析 1 首先 教材从现实生活中引出数学内容 让学生把形状相同的物 体放在一起 这些物体都是学生在实际生活中经常看到的 有利于 提高他们的学习兴趣 从小就培养起从生活中发现数学问题的意识 和习惯 然后 教材通过列表的方式让学生学会辨认和区别四种立 体图形 在编排这部分内容时 考虑到学生认识事物都有一个从形 象 表象 抽象的过程 最后 让学生说出身边哪些物体的形 状分别是这四种立体图形 使学生尝试用所学的数学知识描述所处 的生活空间 体现了数学的应用性 2 本节知识的学习有助于学生形成简单的几何概念 发展他们的空 间观念 学情分析 学情分析 1 孩子们在很小的时候就开始接触各种形状的物体 因此有了较多 的关于形状的感知方面的经验 上小学后 随着年龄的增长 思维 的提高 应把这种感性经验进一步抽象化 本节知识的学习有助于 学生形成简单的几何概念 发展他们的空间观念 3 学生还没真正认识到什么是长方体 正方体 圆柱和球 不知道 它们有什么特性 只是从生活中看到一些形状和它们类似的物体 这对教学上是一个障碍 教学目标教学目标 1 通过观察 操作 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱和球 知道它们和名称 初步感知其特征 会辨认这几种弄清形状的物体 和图形 2 培养学生动手操作和观察事物的能力 初步建立空间观念 3 通过数学活动 培养学生用数学进行交流 合作探究和创新的意 识 4 使学生感受数学与现实生活的密切联系 教学重点和难点教学重点和难点 使学生直观认识长方体 正方体 圆柱和球这几种形状的物体和 图形 初步建立空间观念 教学环节 教学环节 一 设疑激趣 出示课件 带音乐的机器人 1 说学具 让学生以组为单位说出学具的名称 2 分学具 把 相同的 放在一起 这些学具都是生活中常用物品 学生应该都能说出来 可能学生 会把长方体和正方体混在一起 二 操作感知 1 分 提示概念按教师提的要求 学生分组活动 教师巡视 看 到有学生分类错时 指导学生分类 2 让学生摸一摸长方体 并滚一滚 3 用同样的方法让学生摸一摸 滚一滚 4 让学生说说长方体和正方体有多少个面 哪个可以滚动 哪个不 可以滚动 可能学生会把长方体和正方体混在一起 学生可能会推着长方体 动 滚不了 学生会发现正方体和长方体一样滚不了 圆柱和球可 以滚动 学生应该可以说出他们所认识到的 三 练一练 1 课件出示 做一做 第 1 幅图 你能提什么问题 学生可能提不出比较好的问题 教师要相机提示 2 教师让学生数一数前面课件出示的机器人身
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论