【同步练习】《大河流域的古老文明》(中图版)_第1页
【同步练习】《大河流域的古老文明》(中图版)_第2页
【同步练习】《大河流域的古老文明》(中图版)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大河流域的古老文明大河流域的古老文明 同步练习同步练习 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 1 古希腊学者亚里士多德说过 埃及是尼罗河的馈赠 对这句话最准确的理解是 A 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B 古埃及人都饮用尼罗河水 C 尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 D 尼罗河是古埃及人挖掘的 2 小强的家人计划到北非某国家旅游 右面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图 片 请你判断小强的家人旅游的目的地是 A 印度 B 伊拉克 C 埃及 D 伊朗 3 在发现的 金字塔铭文 中有这样的话 为他 法老 建造起上天的天梯 以便他 可由此上到天上 金字塔是古代埃及国王的 A 宫殿 B 园林 C 陵墓 D 祭祀殿堂 4 一个考古队从中国出发 自东向西去考察亚洲文明古国的发源地 最后一站是 A 黄河流域 B 印度河流域 C 两河流域 D 尼罗河流域 5 圣经 里把两河流域描绘成 人类幸福的伊甸园 在这里曾经孕育的文明国度是 A 古代埃及 B 古代巴比伦 C 古代印度 D 古代中国 6 公元前 2500 年左右的亚非文明代表有古代中国文明 古代印度文明 古代埃及文明 古代巴比伦文明 孕育这四大文明的相同地理因素是 A 海洋 B 沙漠 C 高山 D 河流 选择题选择题 7 某校历史兴趣小组 要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况 你认为应选取的素材是 A 金字塔 B 汉谟拉比法典 C 种姓制度 D 论语 8 下图中甲 乙 丙 丁分别代表了人类早期文明的四个区域 其中丙区域所具有的文明 成就是 A 金字塔 B 汉谟拉比法典 C 种姓制度 D 甲骨文 9 阅读下列材料 回答问题 材料一 根据某法典 如图一 如果理发师不经奴隶主本人许可 就把不属于他的奴隶的 头上标志剃掉 理发师的手就要被砍掉 材料二 如图二 1 材料一体现了哪一王国的法典 这部法典是谁制定的 其性质和在世界文明发展史上的 地位怎样 2 材料二 图二 体现了哪一古代文明 它在人类文明史上的地位怎样 答案和解析答案和解析 材料解析题材料解析题 1 解析 选 C 埃及地处非洲北部 滔滔不尽的尼罗河流经全境 在干燥的沙漠中形成 肥沃的绿洲 孕育了古埃及灿烂的文明 埃及是尼罗河的馈赠 实际强调了尼罗河对埃及 文明形成的作用 2 解析 选 C 本题主要考查学生的识图 分析能力 这座雕像被称为狮身人面像 是 古代埃及文明的标志之一 而古代埃及文明发源于非洲东北部的尼罗河流域 3 解析 选 C 本题考查学生的识记能力 古埃及人建造金字塔作为法老的陵墓 4 解析 选 C 本题考查学生的分析能力和对地理知识的了解情况 亚洲文明古国自东 向西依次是古代中国 古代印度 古代巴比伦 它们分别发源于黄河流域 印度河和恒河 流域及西亚的两河流域 故正确答案选 C 5 解析 选 B 公元前 19 世纪 古代巴比伦王国在两河流域建立 公元前 18 世纪 古 代巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域 建立起中央集权的奴隶制国家 6 解析 选 D 本题考查学生理解归纳能力 题干中四大文明古国分别发源于黄河流域 印度河流域 尼罗河流域 两河流域 属于大河流域的文明 D 项是它们相同的地理因素 7 解析 选 B 本题考查学生的基础识记能力 金字塔 古埃及 尼罗河流域 汉谟拉比法典 古巴比伦 两河流域 种姓制度 古印度 印度河和恒河流 域 论语 古中国 黄河流域 8 解析 选 C 甲乙丙丁四处分别代表尼罗河流域 两河流域 印度河流域和黄河流域 故选 C 9 解析 本题主要考查学生的识图分析能力 结合所学知识可知图一为汉谟拉比法典石 柱 图二为西亚两河流域 在此基础上可轻松作答 答案 1 古巴比伦

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论