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期中教学常规检查总结期中教学常规检查总结 检查的形式 班主任自己推荐本班一名突出的学生 我再随 机抽一名学生的作业进行检查 1 批改 优点 次数多 开学到现在 实际上课的天数37 天左右 有的老师 作业次数达到 60 多次 尤其是科学作业 四五年级三班均把练 习册全批了 并且还单订了作业本 也做了作业 也都批改了 不错 要求比较规范 格式 次数 九月份教学常规检查情况小结 日期 评价等级等都有明确的要求 不少教师的鼓励性批语都 比较有特色 真正起到激励的作用 存在的问题 个别教师的批改不规范 次数没写 评价没写的 有误批的 例如 玩耍 玩要 海市蜃楼 写成海市唇的 疾风劲草 急 风劲草楼的等等 还有差生的作业没及时督促交的 个别教师 作业压了一大堆 没及时批攒到一起批改的 2 单元检测 都按进度及时进行测评 有的单科测试达到9 次之多 有考 有批有讲评有改正的具体体现 尤其是科学更引起教师的足够 重视 存在的问题是 个别教师的试卷总分有学生写的迹象 3 教案检查通报 本次教学常规教案检查对24 名教师 语文 数学 科学 英 语 思品 心理健康 安全 劳技 校本课程 音乐 美术 体育 12 科教案进行检查除思品节数不足外其余都足 符合课程 设置要求 优点 本貌清晰 保存完整 各科均有备课 有反思 字迹 工整 次数 习作单备 有师生互动环节体现新教法学法 各 教师都加强教学反思书写 个别教师进行电子备课 不足 反思不全 板书设计少 思品备课节数不足 五六年 级心理健康课没
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