《长江之歌》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 长江之歌长江之歌 教学反思教学反思 长江之歌 是系列片 话说长江 的主题曲的 歌词 所以我在学习这首歌词之前 先播放了 话说 长江 的第一集 让同学们对长江的基本情况有所了 解 然后导入新课 播放 话说长江 之后 找同学 来复述自己观看过程中记住的东西 因为看得都很认 真 所以长江的位置 起源 长度 经过的省份 都 基本上能说出来 接下来我给同学们范读课文 让同 学们初步感知诗歌的内容 听过之后 找同学来试读 梁兰方同学读得很流畅 但感情不是太饱满 我指出 这是因为对诗歌内容不理解的原因 自然引出第三个 教学环节 理解诗歌内容 这一部分 我放给同学们 自学 让他们结合手中的资料 找出两节中反复的部 分 理解反复的作用 并画出自己最欣赏的诗句 在 课本上作批注 同学们互相交流 大家对诗中的比喻 拟人句都能准确把握意思 在大家自学的基础上 我引导同学们讨论以下几 个问题 诗歌共分为两部分 请概括两部分的主要内容 第 2 页 共 3 页 诗歌中有 我们赞美长江 你是无穷的源泉 这句诗 从哪些地方可以看出长江 是无穷的源泉 通过讨论 同学们加深了对诗歌内容的理解 在 此基础上 总结诗歌的主题 通过对长江的歌颂和赞 美 表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱 这样 再进行朗读指导就显得水到渠成 学生很 快就能把握好诗歌气势磅礴 热情豪放 舒展宽广的 诵读基调 同学们自由读 集体读 然后指名读 在 这样反复朗读之后 这首诗已经深深地印在了学生的 脑海中 最后再播放歌曲 长江之歌 让学生感受长 江之美 这节课 学生读得比较充分 不足是赏析的深度 不够 学生对诗歌的理解停留在表层 这跟我的引导 是分不开的 我也只是对诗歌有了初步的理解 并没 有深入地去钻研这首诗的内涵 所以只能从字面上对 学生提出要求 学生的赏析当然也只能达到表层的程 度 反思这节课 我觉得每一节课前的充分备课都是 必不可少的 来不得半点懒惰 尤其是要在平时有丰 富而深厚的本体知识的积累 这样课堂上才能游刃有 余 得心应手地把学生引向深处 本文于 XX XX 有全面的语文知识 欢迎大家继 续阅读学习 如
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