《音乐之都维也纳》第一课时教学设计7

第 1 页 共 6 页 音乐之都维也纳音乐之都维也纳 第一课时教学设计第一课时教学设计 7 7 教学要求 1 学会 8 个生字 绿线内的 1 个生字只识不写 理解 摇篮 掺和 装饰 等主要词语的意 思 2 能找出表达课文中心的句子 弄清作者是从 哪几方面具体叙述维也纳是 音乐之都 的 3 凭借具体的语言材料 陶冶学生的情操 培 养学生喜爱音乐的情趣 4 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重难点 引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述 维也纳的 教学用具 多媒体课件 教学过程 第一课时 导入新课 提示课题 喜欢上音乐课的同学请举手 喜欢听音乐的同学 请站起来 看来 大家都很喜欢音乐 老师给大家准 备了一段音乐 不知大家想不想欣赏 猜猜看是谁唱 第 2 页 共 6 页 的 知道在哪儿唱的吗 知道这 金色大厅 在哪儿 吗 提示课题 想不想看看音乐之都是什么样子的呢 老师给大 家带来了一段录像 下面就请欣赏 听了音乐 看了录像 你有何感受 作者又是怎 样用自己的笔赞美这迷人的城市的呢 自读课文 理清层次 1 请大家把课本打开 自己快速快速浏览一下 课文 边看边想 看看课文是从哪几方面具体体现维 也纳是音乐之都的 把主要语句划下来 2 学生交流 3 同学们在读书的时候 有没有发现这篇课文 在写法上有什么特点 学习第一段 过渡 奥地利首都维也纳是一座历史悠久的世界 名城 那他到底是一座怎样的城市呢 请同学们轻轻 的打开书 小声的读读课文的第一小节 这座城市给 你留下了什么印象 你是从哪儿感受到的 师 请一位同学读读第一小节 回答问题 过渡 波光粼粼 山清水秀 风景如画三个词构 成了一幅怎样的画面 假如此时你登上连绵起伏的阿 第 3 页 共 6 页 尔卑斯山脉 你将会看到什么 维也纳是一座美丽的花园城市 美丽的多瑙河穿 城而过 同学们 维也纳这样美丽 你能通过朗读表 现出来吗 指名读后 全体女生起立齐读 过渡 同学们 维也纳真是一座令人向往的城市 它不仅以景色优美文明于世 他的名字还始终和音乐 联系在一起 被誉为音乐之都 你们知道他为什么被 称为音乐之都吗 请你们自学文章的节 用你自己喜欢的方式自学课文 2 至 4 自然段中你 最感兴趣的一段 边学边想 将你学懂的内容设计成 问题来考考别人 5 教师将同学们的问题集中成的 问题超市 自选问题相机指导学习 自主感悟 讨论交流 A 学生自学 放舒缓的轻音乐 B 小组交流 C 集体交流 1 交流第二自然段 请对这一段感兴趣的同学站起来读一读 为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 谁来谈 谈你的理解 第 4 页 共 6 页 摇篮 是什么意思 理解后练习填空 少年宫是的摇篮 是的摇篮 师 汤山小学是我们成长的摇篮 维也纳是欧洲 古典音乐的摇篮 一座城市 有这么悠久辉煌的音乐 史 有这么多世界著名的音乐大师 有这么多举世闻 名的优美乐章 当然是名副其实的 音乐之都 2 交流第三自然段 为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 你是从哪儿读懂的 师 边点击 边解说 我们一起来欣赏几张图片 感受这浓浓的音乐氛围 课件出示归纳性习题 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 在这儿 我们可以看到 可以看到 还可以看到 师 看见了吗 维也纳的一砖一瓦 一草一木都 充满了浓浓的音乐气息 他真不愧是 世界著名的音 乐之都 3 交流第四自然段 出示第四小节内容 第 5 页 共 6 页 为什么维也纳几乎一天也离不开音乐 你从哪些 地方体会到 四人一组之间交流一下 把你印象最深 的那一点说给同学们听 开始 交流 更有趣的是 你为什么会觉得有趣呢 这 更说明了维也纳人对音乐的喜爱 他们一天也离不开 音乐 那这句话应该怎样读 你能读出有趣的味道来 吗 指名读后 全部男生起立读 还有谁说 当你漫步街头 听 轻快的华尔兹圆舞曲响起来 了 闻一闻 晚风中飘荡着花草的芬芳 此时此刻 你的心情是怎样的 请你带着轻松 舒畅的心情来读 好这句话 同学们读的真是太好了 你们的朗读已经让老师 感受到音乐已经像他们每天吃的面包 喝的牛奶一样 一天也离不开了 过渡 同学们 维也纳处处洋溢着音乐 大街小 巷处处充满着音乐 他是当之无愧的 音乐之都 他在音乐史上的地位是无可比拟的 请大家齐读 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 第 6 页 共 6 页 维也纳几乎一天也离不开音乐 过渡 听