《新课程背景下的课程设计》培训心得_第1页
《新课程背景下的课程设计》培训心得_第2页
《新课程背景下的课程设计》培训心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新课程背景下的课程设计新课程背景下的课程设计 培训心得培训心得 新盈中学 符军 听完许碧良老师的 新课程背景下的教学设计 讲座 受益匪浅 1 学好 课程标准 处理好 标准 教材 教师用书之间的关系 新课程中教材只是知识的载体 不再像以前那么 重要 现在的一科教材有好几个版本 编写的内容与 编写体例也不相同 但不管你用什么版本 我们进行 教学的依据是各科的 课程标准 所以 在进行教 学设计前必须读懂 课程标准 的阶段性导言和内容 标准两个部分 了解课程目标的三个组成部分 知 识与能力 过程与方法 情感态度价值观 了解内容 标准对知识与能力三个层面的要求 了解 理解 运 用 现在出版试用的教师用书由于一些编写者根本 没有参加过新课改学习 在内容和观点上也存在一定 问题 它只能给我们提供一点借鉴 运用上要靠我们 老师自己去把握 2 对学生与教材情况进行具体分析 实现课程 资源的整合 1 确定学生已有经验和现有水平与课程目 第 2 页 共 3 页 标的差异及对应策略 一个班级的学生学习状态 纪律 思维 参与程 度情况是不同的 学生已有经验和现有水平也不相同 我们要找出大部分学生已有知识 生活经验与课程目 标的差异 来制定我们的预期的教学策略 就几个班 里的学情而言 也是不可能相同的 有的班级活跃 学生积极参与教学 有的班级学习纪律差一些 我们 都要制定出各班的预期教学策略 我们在面向全体的 同时 也要关注学生个性化学习 给一些学生个性创 造的机会 新课程要求教师充分发掘自己的知识与教 材与学生的的最佳结合 找到 授人以渔 的最佳方 式 2 新课程把教师定性为最重要的课程资源 是因为教师个人综合素质对实现课程资源的优化整合 有重大影响 新课程在教学目标上 允许学生在知识 与能力 态度 情感 价值观方面有多元表现 给教 师提供了更大的教学想象空间 教学内容上 综合性 增强 标准 教材 教师用书为教师的教学创造 留有极大余地 培养教师的理解水平 创造能力 在 教学方法上 教师有了较大的自主性 灵活性 教师 可以探索更多的教学方式 也可以花较多时间查资料 补充教材内容 培养了教师的获取知识的能力 教学 第 3 页 共 3 页 能力与综合素质 3 制定教学目标 教学目标是预期的学生学习结果 是教师在课堂 教学中要完成的任务 在以前我们一些教师为了省事 或许不太会写 习惯于抄教学参考书上的 在新课程 里就不行了 教材只是一个载体 课程标准 才是 依据 对 课程标准 要求的一定要贯彻好 而且是 教学设
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论