小学教育教学三年发展规划

小学教育教学三年发展规划小学教育教学三年发展规划 一 背景分析 一 背景分析 学校以 勤奋学习 快乐生活 全面发展 为指导 大力实施精细化教学管理 强化 用心观察 耐心指导 诚心交流 的工作特点 彰显 精心 精细 精致 的风格 教 育教学质量稳步提升 在全面实施素质教育中取得了显著成绩 在社会上赢得较高的声誉 二 指导思想二 指导思想 以全面落实科学发展观为指导 深入贯彻 山东省中长期教育改革和发展规划纲要 精神 以 临沂市教育教学发展规划 和 区小学教学工作督导评估方案 为依托 遵循 发展性 主体性 阶段性 激励性原则 围绕 以德立校 科研兴校 面向未来 育人为 本 的办学宗旨 实施 一二三四五六 系统工程 深化 定战略 搭班子 建队伍 发 展内涵 在培养学生 教师 学校可持续发展的能力上坚持不懈 持之以恒 努力实现全 校师生的共同愿望 让学校成为师生学习的乐园 成长的摇篮 精神的家园 三 总体目标三 总体目标 1 坚持以人为本 走科研兴校之路 优化办学条件和育人环境 构建现代学校管理机 制 提升教师队伍素养和学校文化品位 2 建设一支具有良好的道德修养 健全的人格魅力 精湛的业务功底以及和谐的师生 关系的学习型教师队伍 培养精神饱满 身心愉快 主动合作 勇于创新 充满自信 受 人欢迎的小学生 3 树立 以学生发展为本 的理念 全面实施素质教育 重视基础知识和基本技能教 学 关注情感和态度培养 培养学生良好的学习习惯 行为习惯及良好的心理品质 在全 面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质 4 积极进行课程改革与实验 加强课堂教学管理与教学质量监控 建立起校本课堂评 价体系及学生素质评价体系 全面提升教育教学质量 5 把学校办成特色鲜明 质量过硬 在全区乃至全市范围内有一定影响的规范化学校 精心打造 自我教育 品牌 为学生一生的发展奠基 争创山东省教育规范化学校 四 分项目标及工作措施四 分项目标及工作措施 项目目标项目目标 10 1110 11 目标措施 目标措施 11 1211 12 目标措施 目标措施 12 1312 13 目标措施 目标措施 校本课程建校本课程建 设目标 设目标 积 极开展以自 我教育 古 诗文诵读 写作与书法 等系列化校 本课程研究 利用各种课 程资源 拓 展学生特长 培养途径和 方法策略 挖掘校内外 教育资源 促进校本课 程建设 1 积极开展校本课程 自我教育 古诗文诵读 等校本课 促进学生全 面发展 2 校本课程纳入学校 课程方案 促进学生个 性的全面发展 3 以我校 小组合作 学习 课题研究为依托 认真落实学生的自我教 育 制定方案分步实施 1 每学年组织两次校 本课程观摩研讨活动 并出版有特色的校本课 程教材 2 加强课题实验的总 结管理 深人探讨开发 辅助实验研究的特色课 程 为后续实验班提供 有效的经验支持 1 总结校本课程开发 与实施成果 对校本课 程建设提出合理的意见 和建议 2 在课题实验取得良 好效果的基础上 在全 区范围内开实验班课堂 进一步提升校本课程的 整体水平 课堂教学管课堂教学管 理目标 理目标 加 强课堂教学 管理 规范 教师教学行 为 实施教 法 学法策 略 优化教 学过程 促 使形成自己 独特的教学 风格 切实 提高课堂教 学效率 1 严格执行并落实 临沂实验学校小学部关于教师常规的若干规定 加强教学管理 倡导课堂教学常规管理求 细 督促指导求 实 校 本研修求 精 教学活动求 稳 2 每学期组织一次教材培训和课堂教学达标活动 每学年组织一次中 青年教师课堂教学比武活动 一次电教优质课评选 汇集录像课资料 3 继续坚持分学科分主题教研活动 大力推进名师工作室制度 4 每学年召开一次教育教学 教育科研工作会议 定期举行教研组长 工作室名师论坛 开展 五个一 每学期学习一本理论专著 写一篇教 学论文或一个典型案例 每学期上一节研讨课 每周写一篇教学反思 每 人至少外出学习一次 活动 5 各科教学计划 总结 期末试卷分析 外出学习汇报及时实用 按 时上交 6 课堂教学效率高 教学成绩好 7 坚持青年教师基本功训练 定期进行比赛 8 坚持 请进来 走出去 的方式 为教师提供学习机会 使教师加 强学习 取长补短 提高素质 并写出学习体会 教育教学质教育教学质 量监控目标 量监控目标 注重对教师 的教与学生 的学的流程 管理 落实 两个常规 注重课堂教 学指导和教 学质量检测 实行信息监 控反馈交流 制度 1 注重对教师的教与学生的学的流程管理 做到规范 落实 反馈 矫正 2 运用 改进集体备课 倡导责任分担 完善激励机制 全面评价反 馈 质量管理策略 全面落实 实验学校教学管理常规 实验学校学 生学习常规 3 加强课堂教学指导 每学期至少召开 4 次教学 教科研工作专题会 议 4 每学期有针对性地抽查学科教学质量 教学质量与教职工考核挂钩 5 定期开展具有学科特色的竞赛活动 确保各级各类竞赛活动成绩优 异 汇集师生的论文 随笔 征文等作品 编辑成册 学生素质评学生素质评 价目标 价目标 建 立学生素质 自评 互 评 教师评 家长评 四 级评价体系 及个性成长 记录 鼓励 学生合作学 习 倡导学 生之间互相 交流 张扬 个性 促进 学生全面健 康地发展 1 建立 实验学校学生素质教育成长手册 形成教师 学生 家长 社区参与的评定机制 结合学校实际 将学生在读书 习字 学科技能 个性特长等方面的评定成绩 及时进行通报 并作为评优的重要依据 2 充分发挥 小学生素质评价手册 的功能作用 建立良好的家校交 流平台 对参加上级业务部门组织的竞赛活动成绩进入学校档案后 分类 整理 记录班级及个人手册 并量化到班级考核与个人评优 3 学校每学期将评优列入制度 对表现特别优秀的进行综合表彰 并 根据情况适时增设奖项 4 建立学生德育评价体系 每学期按照养成教育四项内容进行 四级 评价 促进学生自我管理 自我完善 自我提高 自我发展 5 制定名生培养计划 建立成长档案袋 探讨对学生终结性评价和过 程性评价相结合的评价策略研究 注重学生的全面发展 学生素质培养计划 学生素质培养计划 项目项目三年目标措施三年目标措施 学科学科 学习学习 能力能力 1 建立和谐的师生关系 加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导 培养学生的学习兴趣 使每一个学生树立学习自信心 养成良好的学习习惯 学会合作学习 让学生敢创新 会创新 促进创新人格的发展 2 按照自我教育学习方面的要求 实现 五好 课前预习好 专心听 讲好 回答问题好 完成作业好 课外实践好 狠抓 两做到 读书写字 做到 三个一 实践观察做到 勤动笔 艺体艺体 卫工卫工 作作 1 开展各种兴趣小组的活动 使每一个学生具有 1 2 项爱好和特长 组 织学生参加艺术新星新秀评选及各类定级考试 使学校艺体工作水平在全区处 于领先位置 2 每学期组织一次全体师生参与的运动会 组织学校体育常规项目比赛 活动 每学年定期举行学校合唱节 艺术节 特长生展演 六一汇演 篮球赛 班级健身操展演等活动 3 建设好学校卫生室 上好健康教育课 做好卫生防疫工作 每年为学 生全面查体一次 并将结果汇总 分析通报家长 建立完善的学生健康档案 4 由学校艺体组编排 实验学校师生健身操 兴起全校健身运动 心理心理 健康健康 教育教育 1 加强 心理辅导活动课 的研究 充分发挥心理咨询 悄悄话 的功 能作用 使同伴相助 利用校报 专栏面向全体学生答疑解惑 提高每一个学 生的心理健康水平 2 开展市区青少年性健康教育项目的课题研究工作 每学期向家长和学 生发放学习材料 每学年举办一次 快乐成长 专题讲座 为学生家长举办一 次青少年健康教育报告会 3 心理辅导室每学期组织两次问题学生座谈会 进行有效的团体辅导 并建立跟踪辅导档案 4 加强心理辅导的学科渗透 每学期进行两次课堂交流活动 5 每学年组织一次大型心理健康教育家长培训活动 读书读书 活动活动 1 建立完善 实验学校学生读书活动评价方案 营造 书香校园 2 建设环境优良的师生阅览室 每周一节阅读课 3 发挥级部 图书天地 班级 读书角 的功能 学