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文档简介

第 1 页 共 3 页 美丽的武夷山美丽的武夷山 教案教案 北师大版北师大版 设计理念 精读课文的教学 应让学生拥有完整的阅读过程 充分朗读 让他们经历精读与略读 朗读与默读 自 悟与交流 思考与想象 课文阅读与资料收集利用 感知内容与领悟情感 理解语言与积累语言的过程 从而锻炼他们的各种表达能力 过程与方法 1 将 读 的训练贯穿于教学全过程 在尊重 学生感悟个性的基础上进行赏读 2 通过一边朗读 一边想象的方法 培养学生 的语感 知识与技能 1 能够读通 读顺 读好课文 能够了解武夷 山的位置与风光特点 2 能通过想象 体会作者所描写的意境 情感 态度与价值观 1 在感悟语言的基础上 感受祖国山河的美好 2 愿意和同学合作 探究地进行学习 能用自 第 2 页 共 3 页 己的话 大胆地向他人介绍武夷山的风光 教学准备 多媒体课件 教学流程 一 招聘激趣 初步感知 1 今天梁老师收到一封信 我们一起来看看信 上的内容 2 谁来读读 大风车旅行社将在二年级招聘一 批小导游 你愿意来试试吗 3 今天我们就要去一个很美的地方 我们先一 起游览游览 然后你再当小导游向大家介绍 想看看吗 4 点击课件 播放风光录像 5 大家的表情告诉我 你们已经陶醉在美妙的 景色中了 这里就是我国著名的旅游胜地 美丽的 武夷山 齐读课题 6 说说在录像里看到的景色 7 学生阅读课文 8 都读好了吗 把你读得最好的句子向大家展 示展示 9 学生读文 相机纠正 读课文中难读的词语 10 读了课文 现在你都知道了些什么 相机板 第 3 页 共 3 页 书 11 总结 好了 刚才大家课文读得很准确 可 别忘了 你们还要当小导游呢 怎么把武夷山的美介 绍给大家呢 我们还得好好地读一读 二 自主选择 体会意境 1 那你们觉得武夷山的什么最美啊 2 学生自由答问 3 好的 你能找出这些美的句子读读吗 4 太美了 老师都陶醉了 我想配上音乐感觉 一定会更好 5 配乐读 三 合作探究 体验尝试 1 读得真好 我高兴地宣布 二二班全体同学 都被招聘为大风车旅行社的小导游 让我们为自己的 成功鼓鼓掌吧 2 下面 给大家一个展示的机会 我
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