《秋天的雨》听课心得笔记_第1页
《秋天的雨》听课心得笔记_第2页
《秋天的雨》听课心得笔记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 秋天的雨秋天的雨 听课心得笔记听课心得笔记 秋天的雨 是人教版第三组课文中的第三篇课 文 整组课文都涉及到古诗 叙事文 诗歌 散文等 许多与秋天相关的文章 秋天的雨 在作者笔下趣 中见美 美中更见趣 这样交相辉映 给人带来阅读 的享受 文章以散文的形式描写秋天的雨 大量修辞 手法的运用使文章的语言生动活泼 课文以秋天的雨 为线索呈现的场景繁多 内容丰富 句式多变 但结 构整齐 总的特点就是美 特别适合朗读 听了程燕 锦老师的这节课后使我学到了很多东西 程老师在教学第二课时总体把握全文 引导学生 将每个自然段的开头一句话找出来 继而以此为线索 展开教学 为了突破重点 程老师抓住第二自然段中 的关键词 五彩缤纷 来进行朗读指导 在朗读中遵 循学生的个性体验 并没严格按照课文中句子的排列 顺序来指导学生朗读 而是根据学生的爱好选择性的 进行朗读指导 真正体现了顺学而导 以生为主的教 学原则 对句子的朗读指导并没有过多理论上的要求 只是通过各种形式的读让学生对整个句子所描写的景 物既有了形的感知 又有了情的体验 学生通过对重 第 2 页 共 3 页 点句子的朗读真正感受到秋雨的颜色美 例如 在教 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏 天的炎热 和 红红的枫叶像一枚枚邮票 飘啊飘啊 邮来了秋天的凉爽 程老师先请一位学生读一读 进行评价 接着抓住 扇哪扇哪 和 飘啊飘啊 两 个重点词语 让学生体会秋雨的优美 课文中有许多优美的词句 在教学中注重引导学 生自主发现 在学习句子时 师能紧扣秋天的特点来 学习 让同学自己用不同的方式来感知秋天的美 同 学动手把自己喜欢的句子画下来并指导朗读 在教学 句式中程老师自然的把整节课的知识融入到作文教学 中 让学生学以致用 并结合单元训练的重点对本文 的重点句式它把什么颜色给谁 像什么进行了朗读指 导 并进行了说话的迁移训练 在课堂中多数老师专 门安排养成教育学习 而程老师课中是有声有色的教 学让同学走入了课堂的学习 同时该师基备了教师应 遵循的教学原则 教学方法亲和力较强自然渲染了整 个课堂气氛 在内容讲解中程老师做到精讲精简 板 书工整 安排合理 总之整节课设计都值得我学习 我个人认为在生仿说练习时 完全可以将课文中 另外几个句子进行类似的仿说训练 并通过比较
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论