《秋天》教学设计2_第1页
《秋天》教学设计2_第2页
《秋天》教学设计2_第3页
《秋天》教学设计2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 秋天秋天 教学设计教学设计 2 2 1 流利 有感情地朗读课文 感知课文内容 把握作者的感情 2 体会诗歌优美的意境 3 揣摩 品味本文优美的语言 4 培养学生热爱自然 热爱生活的情感 1 体会诗歌优美的意境 2 揣摩 品味本文优美的语言 1 课时 一 导入新课 同学们 现在我们这儿正值什么季节 你能回忆 起我们以前学过的关于秋的诗句吗 在文人那里 秋 天是忧伤的 哀怨的 令人顿生惆怅 可在劳动者的 眼里秋天是丰收的季节 是喜庆的日子 今天我们就 来学习何其芳的 秋天 二 范读课文 注意下列问题 1 找出诗中共描写了几种景物 2 思考这几种景物组成了几幅画面 3 通过画面的描绘 抒发了诗人怎样的感情 4 你喜欢这首诗吗 为什么 第 2 页 共 4 页 明确 1 诗中写了露珠 伐木声 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 瓜果 江面 冷雾 网 乌桕叶 桨 草野 蟋蟀 溪水 牛 牧羊女 2 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 3 抒发诗人对秋天的喜爱之情 三 品读诗歌 体会诗歌意境 1 想像每幅画面中人物的身份 活动 心情 用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画 并说说为什么 喜欢这幅图 2 你最喜欢这首诗中的哪些词语或句子 为什 么 伐木声飘出幽谷 从听觉的角度 飘 字贴 切传神 伐木声与清晨 露珠等意象构成一幅清净润 泽的有声画 写出了幽谷的深 静 放下饱食过稻香的镰刀 饱食 运用了拟人 的修辞写出了丰收之景 稻香 从味觉角度 暗示 稻子成熟 展示丰收的图画 秋天栖息在农家里 栖息 运用拟人的修辞 概括秋天在农人家里的状况 将虚无的东西具体化 写出了松弛 娴静的氛围 轻轻摇着归泊的小桨 轻轻 显示出渔人悠 第 3 页 共 4 页 闲与自得的心情 秋天游戏在渔船上 游戏 一词虚实相生 渔人是在渔船上游戏 并不在乎打了多少鱼 更是在 感受秋天 游戏秋天 写出了那份闲适 秋天梦寐在牧羊女的眼里 梦寐 是朦胧的 意思 写出了少女的情怀 牧羊女的感情似喜似羞 肥硕的瓜果 也见出丰收之景 最后一句总束 画龙点睛 为什么 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 这个比 喻用得好 青鳊鱼像乌桕叶 另一层意思 江岸上乌桕树 树叶婆娑 倒映在江面 就好像网起的是乌桕叶的影 子 用倒装句体现渔民悠闲的心情 烘托出一派朦胧的诗意 又与季节吻合 归泊 既写景 又暗示时间 与上文 清晨 呼应 游戏 一词虚实相生 四 延伸拓展 我们学习了优美的诗歌 欣赏了美丽的画面 下 面就该我们描绘我们自己的秋天了 以 秋天 为题写一段描景抒情的文字 五 作业
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论