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第 1 页 共 3 页 珍珠泉珍珠泉 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 认识 2 个生字 熟读课文 2 了解课文叙述的顺序 想象课文描述的情景 感受珍珠泉的美丽和可爱 3 体会作者表达的感情 培养学生对大自然的 热爱 教学过程 导入 同学们 你们一定见到过泉水吗 谁能说说泉水 有哪些特点 这节课老师带领大家来领略一下珍珠 泉的美景 范读课文 思考 作者描述的泉水是什么样的 老师有感情地朗读课文 学生找出文中有关的语句读一读 自学课文 理清层次 自由读 给文章分段 文章可分为三段 第一段 第 2 页 共 3 页 第二段降 2 4 自然段 第三段 指导学生分段读课文 进一步理解课文内容 读第二段 思考这段主要讲什么 是按什么顺 序叙述的 读第二段 你认为这段中哪句话写得好 把它画下来 多读 几遍 引导学生边读边思考 这些句子为什么写得好 好在哪儿 泉水有什么特点 从哪句子中可以看出来 这 句话是什么句式 是泉水是如何往外冒的 扑哧一笑 这是把泉 水当作什么来写的 讨论 这泉水为什么叫 珍珠泉 第 4 自然段的这句话在这段话中起什么作用 读第三段 讨论 这段话表达了作者什么样的思想感情 最后一句话 我泼洒了多少珍珠啊 是什么意 思 总结 扩展 这篇文章文笔细腻 语句生动 优美 使美丽的 第 3 页 共 3 页 珍珠泉 展现在我们眼前 那么作者为什么能把家 乡的泉水写得如此之美呢 原因只有一个 那就是 爱 对泉水 对家乡深深的爱 同学们 你们爱 自己的家乡吗 布置作业 请你选取你最喜爱的一次景物 按一定顺序把它 写下来 一定要把自己的情融于美景之中 教案点评 珍珠泉 是一篇内容浅显 语言优美的略读课 文 教师的教案能放手让学生根据阅读提示 自学课 文 自学时以读为主 引导学生初读 启发学生讨论 交流 课文写了珍珠泉的哪些特点 课文的顺序等 边读
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