全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 爱因斯坦与小女孩爱因斯坦与小女孩 教案之三教案之三 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 自学生字 理解新词 能用 一面 一面 只好 造句 理解课文内容 感悟爱因斯坦潜心科学研究 事业 谦逊和平易近人的思想品格 教学过程 一 设疑激趣 引入新课 了解爱因斯坦 设问 爱因斯坦是谁 揭示课题 今天我们就要学习一篇有关爱因 斯坦的课文 设疑 读了课题 你想知道些什么 二 初读课文 整体感知 自读课文 用自己喜欢的方式读课文 要求 读准字音 读通课文 读后交流 读了课文 你都知道些什么 理清线索 爱因斯坦与小女孩有过几次相遇 让 学生找出有关语句说说 几次相遇有何不同 教师相 机板书 相撞 相遇 相邀 相处 第 2 页 共 4 页 三 研读课文 感悟人品 学习第一段 听本段课文录音 学生圈画描写爱因斯坦的 语句 小组合作学习 要求 读出爱因斯坦的语句 这些语句中 体会出爱因斯坦的什么品质 为什么 课文中哪些写法值得你学习 各组学生代表汇报学习情况 投影仪相机出 示有关语句 练读悟写 这一段还写了谁 引导学生读出有关语句 教师引导 你觉得这些语句应怎样读 学习第二段 听本段课文录音 设问 第二天小女孩遇到的爱因斯坦是什么 样子 投影仪出示 仍是衣衫不整 仍是一面踱步一面埋头沉思 仍 字说明了什么 第一段哪些句子也写出 衣衫不整 学生回 顾读 通过前后两句比较指导学生注意有详有略的写 第 3 页 共 4 页 法 第一段中有一段文字的意思和 仍是一面踱步 一面埋头沉思 差不多 哪一句 通过前后两句比较指导学生在注意避免重复 的写法 指导造句 一边 一边 和 一 面 一面 一般在什么情况下用呢 请你造几 个句子给大家听一听 同学们自由组合 分角色表演本段内容 选出一组表演好的向全班表演 整体评议 表演好在哪儿 把人物的哪些方 面给演出来了 还有需要改进的吗 学习第三段 听本段课文录音 讨论听懂了什么 本段主 要写了哪两个方面 教师引导 联系文中 吓了一跳 整个变了一个人 穿戴得整整齐齐 来体会爱因斯坦穿戴的变化 为 什么变 小女孩怎样教 为什么需要教 爱因斯坦是一个谦逊和平易近人的人 从这 一段中哪些语句也可以看出来 教师相机指导朗读 第 4 页 共 4 页 学习第四段 听本段课文录音 讨论主要写了什么 为什么小女孩的母亲会好奇地问 引导学生 读出 好奇 爱因斯坦的回答让人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论