12-《假如没有灰尘》教学设计 教案教学设计_第1页
12-《假如没有灰尘》教学设计 教案教学设计_第2页
12-《假如没有灰尘》教学设计 教案教学设计_第3页
12-《假如没有灰尘》教学设计 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 12 12 假如没有灰尘假如没有灰尘 教学设计教学设计 教案教学教案教学 设计设计 教学目标 知识目标 学习本课生字 理解和积累本课词语 知道灰尘的特点和作用 能力目标 理解课文主要内容 继续引导学生学 习说明文的表达方法 体会假设 列数字 对比等说 明作用 体会作者准确地用词 形象地表达 情感目标 懂得任何事物都有两面性 受到初步 的辨证唯物主义启蒙教育 教学重点 在理解课文内容的基础上 体会说明 事物的表达方法 教学难点 明白灰尘与人类的关系 懂得任何事 情事物都有两面性 课前准备 多媒体课件 搜集资料了解灰尘与人 类生活的联系 课时安排 一课时 教学过程 一 读题揭题 谈话导入 齐读课题 第 2 页 共 4 页 找出课题中的关键词 二 以 尘 激趣 学习灰尘特点 小 学生上黑板书写 尘 字 分析 尘 的字形字义 学习灰尘的特点 小 灰尘很小很小 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百 分之一毫米之间 人眼能看到的灰尘 是灰尘中的庞 然大物 细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见 思考能用 代替 句吗 指导朗读 读出 小 的感觉 师小结 三 认识灰尘有害的一面 谈话交流灰尘的危害 人们一般情况对灰尘的看法 因此 古往今来 人们总是 时时勤拂拭 勿使 染尘埃 四 学习灰尘的作用与特点 1 谈话过渡 2 设疑激趣 假如自然界真的没有灰尘 我们 将面临怎样的情形呢 3 导 与 扶 学范例 第 3 页 共 4 页 通过学生回答的 作用 相机学习相联系的特点 体会说明方法怎样形象地表达 找出没有灰尘的情况 相机找出有灰尘的情况 朗读比较 体会作用 找出相对应的特点 并体会 总结学法 没有假设 作用特点 有作比较 4 小组合作 完成表格 出示表格 提出自学要求 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 小组合作学习 教师巡视指导 全班交流汇报 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 细小列数字 作比较 散射光线削弱阳光假设 作比较 散射七色光改变天空颜色假设 作比较 具吸湿性调节气候假设 作比较 五 总结感悟 小结课文 学生感悟 第 4 页 共 4 页 假如没有灰尘 从灰尘的危害和作用中 你悟出了什么道理 生活中还有哪些事物也像灰尘一
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论