《竹影》教案三则

第 1 页 共 6 页 竹影竹影 教案三则教案三则 教学设计 A 创意说明 以合作的形式 层层深入地探究 是 本设计的特点 这篇自渎课文看似浅显 不过是写了 童年时期一个有趣的游戏 其实作者在这个游戏的回 忆中 有两个发人深思的问题 艺术与游戏的关系 家长对孩子游戏的引导 教学步骤 一 导入 简介丰子恺 二 小组探究 1 用一句话概括本文主要内容 2 你认为作者主要是为了写游戏 还是写游戏 与艺术的关系的 或者还有别的目的 3 你认为文中 父亲 这一角色可有可无吗 4 你有过夹杂这艺术因素的童年游戏吗 与作者 相比 你的遭遇如何 三 课堂交流 1 概括本文内容不能简单地理解为写了一则童 年游戏 它还包括在游戏中萌生艺术的兴趣 以及大 第 2 页 共 6 页 人对这种兴趣的呵护 2 本文在写游戏与艺术的关系时 处理得十分 自然 这也正是作者的高明之处 因为艺术的游戏的 关系确实很微妙 若刻意为之 便会弄巧成拙 索然 寡味 3 父亲 这个角色不可忽视 这是一个很高 明的父亲 能给我们很多启示 4 第 4 个问题 学生一定有许多感慨 不要扯 得太远 要紧扣课文 四 语言品析 让学生找文中写得最生动的句段 并谈谈自己的 理解 教学设计 B 创意说明 以写促读是本设计的特点 很多同学 都会有过在游戏中蕴涵艺术因子的童年游戏 读完本 文以后 来一段仿写 必然有助于本文的理解与学习 如将自己的习作与课文比较 还可能引发一些思索 教学步骤 一 课前仿写 预习作业 模仿本文 写一段自己童年生活中 的类似经历 如实在没有类似的经历 则从本文中自 选一个角度 谈谈自己阅读以后的感受 第 3 页 共 6 页 二 交流 对比 1 全班齐读本文 2 学生展示自己的习作 3 对比评价 从内容和表达两方面 将学生习 作和课文一起作比较 并进行评价 4 总结得失 三 畅谈感受 1 有了同题材的写作体验 再认真研读本文 畅谈自己的感受 可让那些展示了自己习作的同学多 谈谈 他们的体会更深切 2 教师小结 教学设计 C 创意说明 学做研究性学习卡片是本设计的特点 本文在叙写童稚童趣中 夹杂了许多中国画理和西洋 画理方面的知识 围绕这一难点 做一点研究性学习 既能拓展自己的艺术视野 又能促进课文的学习 教学步骤 一 分组研究 以 5 7 人为一个小组 通过去 图书馆 书店 找美术老师 上网等途径 围绕以下 问题 收集资料 并做简单的研究 搜集资料 1 丰子恺生平资料 2 丰子恺绘画资料 第 4 页 共 6 页 2 中国山水 人物画和西洋风景 人物画各一 幅 3 齐白石的花鸟画 2 3 幅 徐悲鸿的骏马图 1 幅 4 郑板桥 吴昌硕的竹画各 1 幅 5 有关中国画和西洋画的比较常识 问题研究 1 中国画和西洋画的主要区别 2 中国画的精髓是什么 请结合以上画家的作 品谈谈自己的认识 二 研究成果展示 三 课文研究 1 作者是如何借画竹影的游戏写游戏与艺术的 关系的 2 文章最精彩的描写在那里 3 学生交流 教师小结 资料整合平台 课文扩读材料 童趣 留白 儿子从小就对绘画表现出浓厚的兴趣 他每天趴 在桌前不停地画 花 鸟 虫 鱼无所不通 向来抱 第 5 页 共 6 页 着 给儿子一个快乐童年 的观念 我对周围人建议 儿子进美术班接受早期培养的劝说无动于衷 由着他 在纸上放马驰骋 自由想象 儿子有段时期迷恋画十二生肖 并且喜欢对我们 进行提问 这下麻烦来了 因为纸面上十二个奇形怪 状的动物似是而非 让人难以辨别 好在我发现了一 个秘密 儿子画的老虎无论象猫还是象鼠 额头上无 一例外地标着个 王 字 掌握了这一决窍 每次提 问 我都踊跃回答 抢先将老虎说出 赢得儿子一个 赞许的微笑 剩下的难题留给老公 儿子对太阳有个贴切的比喻 太阳象个小刺猬 理由是太阳发出的光线看上去象刺猬身上的刺 这比 喻令我大跌眼镜 晴朗的日子看天 想起儿子绝妙的 比喻 不由对着那只刺猬发笑 儿子对说谎的人深恶痛绝 一次全家到公园玩 老公陪儿子玩 海陆空 游戏 管理员对老主顾实行 优惠政策 老公假称自己也是老主顾 儿子听了大叫 爸爸说谎变长鼻子 某一日老公到幼儿园接儿子 骑车走在路上 夕 阳西照 人的影子拉得老长 儿子忽然对着影子大喊 瞧 爸爸的鼻子变长了 这一发现让儿子重新记 起老公在公园的恶行 恍然得出结论 原来说谎的人 第 6 页 共 6 页 鼻子真的会慢慢变长呀 我和老公无语 儿子坐在车 背后 诗兴大发 小孩子说谎 大了变长鼻子 大人 说谎 老了变长鼻子 老人说谎 死了变大象 最后 一句出人意料 无限的诗意在里面 儿子的文学 才 能 初露倪端 我听了感慨万