15《西门豹》教学设计之二

第 1 页 共 5 页 15 15 西门豹西门豹 教学设计之二教学设计之二 教学要求 1 运用工具书 联系课文内容 学会本课生字 新词 2 边读边想 理解课文内容 给课文分段 写 段意 3 认识并学习西门豹注重调查研究 关心民众 有勇有谋并能将计就计 巧妙地惩办巫婆 官绅 破 除迷信 成功治妖的精神 4 感情朗读课文 按要求复述故事 教学重点 西门豹是怎样为民除害 破除迷信的 教学难点 理解句子的含义 教学课时 三课时 教学准备 幻灯片 小黑板 教学进程 第一课时 要点 初读课文 学习本课生字新词 了解课文 大意 学习文章的 1 9 自然段 过程 第 2 页 共 5 页 第二课时 要点 学习课文 10 14 自然段 重点理解西门豹 是怎样破除迷信的 从而认识西门豹这个人物 过程 1 同学们 通过上节课的学习 我们知道 西 门豹刚到邺地 看到的是田地荒芜 人烟稀少 当他 深入调查研究之后 找到了造成这种状况的两个根本 原因 这两个原因是什么 最主要的原因是什么 2 首先是要破除迷信 而迷信的根源是巫婆 官绅在捣鬼 针对这样的实际情况 西门豹是怎样解 决河伯娶媳妇这个最根本的问题的呢 这就是我们这 节课要重点学习 讨论的内容 3 西门豹调查了解邺地的实情之后 他是怎么 说的 4 我也去送新娘这句话含义深刻 你是怎么理 解的 5 下面我们就具体地去看看西门豹是怎样去送 新娘的 6 现在我就来检查一下刚才同学们自读课文 思考问题的情况 请先讨论 西门豹先后惩治了哪些 人 7 请一个同学读 10 自然段 其余同学边听边看 第 3 页 共 5 页 图边想 西门豹是在什么情况下送巫婆和官绅头子去 死的 8 西门豹怎样当众送他们去死的呢 也就是说 以什么理由 用什么办法为民除害的 9 是哪三个步骤 10 第一步西门豹看新看到了什么 想到了什么 11 第二步西门豹找了什么理由惩治巫婆 理解句子 西门豹说这些话的目的是什么 找了什么理由和借口来惩治巫婆 惩治巫婆最关键的话在哪里 从字面上看他说 这句话时是以什么语气来说的 麻烦是什么意思 按 这种理解该怎样读 西门豹内心深处真的是很客气的吗 那是怎样 的 从哪些地方看出态度强硬 不置分辩而没有商量 余地 该怎样读这个句子 12 巫婆愿意去说吗 他会怎样 13 西门豹第三步又是怎样做的呢 这里进一步 看出西门豹怎样 14 西门豹惩治巫婆的这一部分我 们是以怎样的步骤来学习的 第 4 页 共 5 页 15 下面就请按上面教的学法 自学西门豹惩治 官绅头子这部分 16 就这样 西门豹借着送新娘不 费口舌 不动声色 不露痕迹地当众处死了神害的首 恶份子 这样达到了什么目的 作为县官的西门豹的 根本目的是要改变邺地田地荒芜 人烟稀少的状况 仅仅这样做够不够 对 他并没有就此罢休 而是面 对漳河站了很久 他又在想些什么呢 17 西门豹说 这些话的目的又是什么呢 18 真是说者容易听者难啊 此时此刻 官绅们 怎样呢 19 看到此情 老百姓明白了什么 20 从此 谁也 发大水这句话进一步说明了 什么 21 学到这里 聪明的孩子们会清楚地认识到 西门豹借送新娘实际上做了什么 他送走的仅仅是两 个人吗 22 作业 邺地的大官 他手握大权 完全可以 直接杀了作恶多端的巫婆和官绅 可他却选择了河伯 娶媳妇的日子 借送新娘当众处死了他们 达到了什 么目的 这个办法真巧妙啊 这叫什么办法 23 送走了巫婆和官绅 破除了迷信 解决了主 要问题 解除了老百姓的精神枷锁 要想彻底改变邺 第 5 页 共 5 页 地田地荒芜 人烟稀少的状况 还有一个什么问题没 解决 他还做了什么 24 引读 日久天长 背景离乡的人们陆续回 到这里安居乐业 辛勤耕耘 人们逐渐过上了幸福的 生活 从这里 你觉得西门豹还是一个怎样的人 25 通过两课时的学习 我们学完了这一课 你 知道课文主要写了一件什么事 你觉得西门豹是个什 么样的人 你最佩服