《识字4》二年级语文教案设计

第 1 页 共 6 页 识字识字 4 4 二年级语文教案设计二年级语文教案设计 成语是我国汉语宝库中的精华 识字 有三 组成语 第一组是说人应该 取长补短 第二组是 说看事物要全面 不能以偏概全 第三组是说做事应 该遵循事物发展的规律 不能急于求成 三组成语韵 律和谐 读起来朗朗上口 当学生与文本内容相距甚远 没有相关生活经验 和切身体验时 教师用录像和音乐创设文本情境 并 通过暗示 启发 煽情 评点等手段引导学生置身其 中 进行聆听和吸纳 行动和体验 在有限的课堂里 拓展无限的想象 解放孩子的身心 引导他们用自己 个性化的体验去感应文本的脉搏 品味语言的精致巧 妙 这样感性的触角和理性的视角形成交互的双维 语言学习和精神成长互为资源 彼此促进 1 认识 9 个生字 会写 8 个字 2 能正确 流利地朗读成语 体会其中的韵律 感 3 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 1 认识 9 个生字 会写 8 个字 2 能正确 流利地朗读成语 体会其中的韵律 第 2 页 共 6 页 感 1 多媒体课件制作 2 识字卡片 3 制作 果子树 和 生字果子 一 激趣导入 1 同学们 这节课老师为大家请来了我们的老 朋友 看 它是谁呢 对 它就是我们喜欢的喜羊羊 让我们用热烈的掌声欢迎它 2 大家真热情 喜羊羊还给我们带来了星星 用来奖励上课积极发言 认真听讲 合作最好的同学 你们想得到星星吗 那么先过老师这一关 3 课下 大家一定积累了不少的成语 那谁愿 意把你的制作的生字卡展示给大家看呢 4 嗯 你们真了不起 都积累了这么多的成语 了 今天啊 我们就来学习的是由成语组成的 识字 4 二 读中识字 1 相信大家现在都迫不急待要和成语朋友见面 了 那就打开书 自己来读读 识 4 在读书时 遇到不认识的字 你该怎么办呢 2 好 那就用你喜欢的方式和生字交朋友 来 读成语吧 注意读准字音 第 3 页 共 6 页 3 你们都会读了吗 会读和你的同桌互相读一 读 比一比 看谁读得最准确 4 刚才老师看到大家读得很认真 现在我把三 组成语从书中请了出来 有谁想单独来读成语呢 那 么我们可要认真听 然后评一评 谁读得最棒 5 听了朗读 你想给谁评一评呢 6 还有要试试的吗 7 你们读得也很棒 老师看到大家都想读成语 那我们就一起来读读成语吧 8 这会儿 生字的小伙伴回家了 只剩下淘气 的生字朋友了 看 它们已经排好了队伍 正等着你 们叫出它们的名字呢 让我们的特快火车开起来 去 认识认识它们吧 9 我们的火车开得又快又好 看来你们早就和 生字交上了朋友 现在就把你的识字方法和你的小组 伙伴说一说吧 10 你们的识字方法可真多 你们真是一个会学 习的孩子 现在和老师一起去我们的 识字树 上 摘果子 去吧 啊 我们的识字树又结出了这么多 好吃的果子 谁愿意帮老师摘果子呢 11 果子都摘完了 没关系的 不久识字树还会 结出更多的果子 到时候 让我们再去摘果子 好吗 第 4 页 共 6 页 一言为定 看到满篮子的果子 老师真高兴啊 我还 特别给生字果子找了个伙伴呢 请大家来看看 你认 识它们吗 12 让我们一起来说出它们的名字吧 13 过渡 祝贺大家 又交到了这么多的词语朋 友 在这些词语中 有的字我们还要学写它们呢 你 们有信心写好它们吗 三 指导写字 1 大家看 你还记得它们的名字吗 一起来 读读 2 请大家仔细观察 你有什么发现吗 3 你们观察得真仔细 我们先看看 助 字在 田字格中的位置 谁想教大家写好这个字 4 师板书 助 字 生书空 5 让生描红练写 助 字 师提醒写字姿势 6 让生自己观察后练写 功 字 7 师生共同板写 功 字 8 过渡 大家写字的本领真不错 相信我们认 识了生字朋友 一定会把成语读得更好 机灵狗也想 和我们比一比 看谁的成语读得好 你们有信心接受 挑战吗 好 比赛前 先自己练一练 四 熟读扩展 第 5 页 共 6 页 1 好 我们的挑战比赛开始了 谁先来挑战 你想挑战读哪一组成语呢 2 谁想给他评一评呢 3 还有想挑战读这一组成语的吗 4 那么想挑战这一组成语的同学请你勇敢的站 起来 我们一齐来挑战 5 我宣布这一轮挑战我们胜利了 接下来的挑 战更激烈了 谁想挑战其它一组的成语 6 你读得很不错 有谁比他读得还好吗 7 我们班勇敢的男子汉们 你们想一起来挑战 这一小节吗 8 真是团结起来力量大 挑战比赛进行到这里 只剩下最后一组成语了 不知道咱们班的女同学们 你们有信心一起来接受挑战吗 9 看来女同学也不示弱 读得也这么好 老师 真为你们骄傲 送给大家一个大姆指 现在 每个小 组选择一组成语合作来读一读 一会儿我们小组来挑 战机灵狗 10 哪个小组准备好了 先来挑战 11 老师看到大家能和喜羊羊比朗读 我好羡慕 大家 让我也加入你们的队伍好吗 谢谢你们 我来 读第一组成语 一 二小组同学读第二组成语 三 第 6 页 共 6 页 四小组同学读第三组成语 好吗 12 老师觉得我们在一起合作很愉快 再一次谢 谢你们 可以说 我们和许多成语都交上了朋友 那 你们知道吗 成语大多由四个字组成 但也有三个字 六个字 七个字 八个字的成语 像我们这节课认识 的成语 一叶障目 不见泰山 尺有所短 寸有 所长 它们都是八个字组成的成语 有的成语还有 一个有趣的小故事呢 你听过哪个成语故事呢 愿意 讲给大家听吗 13 假如学生讲故事后没有揭示喻义 师追问生 听了这个成语故事 你明白了什么呢 接着师相击 点拨 指出这一组成语的含义 14 今天 我们学习了这么多的成语 一定有