《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计3

第 1 页 共 5 页 祖国啊 我亲爱的祖国祖国啊 我亲爱的祖国 教学设计教学设计 3 3 朗读并背诵诗歌 体会诗歌包含的深情 理解诗句的内容 把握诗歌的意象 课时 从分析意象入手 把本诗同直白表达感情的歌曲 祖国啊 我永远热爱你 相比 体会本诗运用意象 委婉含蓄表达思想感情的特色 本设计的教学对象是 语文程度中等以下的学生 因此 教学的侧重点应放 在把握运用意象委婉含蓄表达思想感情的特色这一点 上 搜集并欣赏歌唱祖国的诗歌或歌曲 查找舒婷及朦胧诗的有关资料 预习课文 一 新课导入 检查课前准备 请朗诵自己搜集的诗歌或歌词 教师播放殷秀梅演唱的 祖国啊 我永远热 爱你 听后说说这首歌表达了怎样的思想感情 欣赏歌词 祖国啊 我永远热爱你 生我是这块土地 第 2 页 共 5 页 养我是这块土地 祖国啊 我永远热爱你 尽管你还清贫 啊 我总觉得生活是那么甜蜜 尽管你还有忧虑 啊 我总坚信未来是多么美丽 啊 亲爱的祖国 无论我走向哪里 我的心紧紧贴在你的怀抱里 生我是这块土地 养我是这块土地 祖国啊 我永远热爱你 哪怕我是一棵小草 啊 也要为你增添一丝新绿 哪怕我是一滴水 啊 也要为你荡漾起美丽的涟漪 啊 亲爱的祖国 无论我走向哪里 我的爱深深埋在你的心坎里 这两段歌词分别表达了作者对祖国怎样的感情 用具体的语句说明 第一段表达了对祖国的理解 第二段表达了对祖 第 3 页 共 5 页 国的奉献和热爱 这首歌词的语言特点是什么 语言直白 非常明 确地表达热爱祖国的思想感情 下面我们将要学习的 舒婷的 祖国啊 我亲爱的祖国 却与此有些不同 大家可以把它与上面的歌词进行比较 二 朗读诗歌 听磁带录音 初步感受诗歌表达了怎样的感 情 对祖国的深深的理解和诚挚的爱 这首诗歌的感情基调前后有什么变化 由低沉缓慢到高亢急速 前三节末尾的 祖国啊 和全诗末尾的 祖国啊 我亲爱的 祖国 直接显示出诗歌感情基调的变化 朗读诗歌 与作者达成感情的共鸣 集体读 感悟诗歌感情 分组读 体现集体力量 个别读 展示个人风采 三 赏析诗歌 分节朗读 体会各节之间在意义上的关联 第一节 写出祖国贫穷落后的面貌 表现出祖国 母亲在逆境中坚毅 顽强的形象 节末一句 祖国啊 表达对祖国母亲贫穷落后的理解和对她顽强不屈精 第 4 页 共 5 页 神的深深叹服 第二节 是贫穷悲哀和痛苦的希望把 我 和祖 国紧紧连在一起 节末一句 祖国啊 表达出哀怨 的深情 第三节 走过艰难和曲折 在新的时代来临之际 我 将带着 簇新的理想 和祖国一起奋飞和奔跑 节末的一句 祖国啊 表达了诗人的希望和欢欣 至此 感情的基调已由低沉缓慢开始上扬 第四节 曾经迷惘的 我 经过深思 如今情 感已沸腾 我 愿意为祖国的富饶 荣光和自由奉 献 我 的血肉之躯 篇末的 祖国啊 我亲爱的祖 国 使全诗的感情达到高潮 形成全诗的最强音 作者是选择怎样的视角 运用怎样的艺术手 法表达上述意义和感情的呢 诗人运用 破旧的老水车 熏黑的矿灯 历 史的隧洞 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上 的驳船 等意象来表达祖国贫穷落后 贫瘠破败的面 貌 诗人对祖国的感情也由此而生 正如上面歌词中 唱到的那样 尽管你还清贫 啊 我总觉得生活 是那么甜蜜 尽管你还有忧虑 啊 我总坚信未 来是多么美丽 由学生思考并解答 教师伺机给以点拨 指导 第 5 页 共 5 页 课后研讨练习第二 三题穿插到诗歌讲解中完成 探究一下 我 仅指作者一个人吗 我 和祖国是什么关系 我 和祖国相互交融 我 即祖国 祖国就 是我 祖国贫穷 我是悲哀 祖国痛苦 我也无奈 祖国获得新生 我将随之奋飞奔跑 我 和祖国一 刻也不能分割 唇齿相依