1、白杨礼赞教案(语文版九年级上)

第 1 页 共 13 页 1 1 白杨礼赞教案 白杨礼赞教案 语文版九年级上语文版九年级上 1 白杨礼赞教案 1 白杨礼赞教案教学目的 1 通过课文学习 理解 散文形敬神不散 和 象征手法 2 把握排比句和反问句 重点难点 1 托物喻义散文的特点是重点之一 2 象征主义的写作手法是重点之二 3 难点是理解 把握排比句和反问句 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 预习 1 读准下面加点字的读音 大毡子 开垦外壳主宰 坦荡如砥 潜滋暗长 无边无垠 诸如倦怠婆娑恹恹欲睡 第 2 页 共 13 页 丫枝晕圈虬枝参天初融 秀颀 2 解释下列词语 视野 视力所及的范围 黄绿错综 黄土地和绿植被纵横交 在一起 妙手偶得 文学素养深的人偶然间所得到的 语 出陆游诗 文章本天成 妙手偶得之 无边无垠 没有地域的界限 广阔无边的意思 倔强 刚强不屈 纵横决荡 纵横驰聘 冲杀突击 捕木 常绿乔木 木质坚实 是贵重的木材 秀颀 美而高 颀 高 3 粗读课文 给文章分段 归纳段意及中心 思考课文预习提示 二 导入 1 作家作品简介 茅盾中国现代进步文化的先 驱者 伟大的革命文学家 文化活动家 社会活动家 和中国共产党最早的党员之一 原名沈德鸿 字雁冰 笔名茅盾 浙江桐乡乌镇人 1928 年发表第一部小 说 10 月东渡日本与党失去联系 1930 年回上海后 和鲁迅一起参加左联 反击国民党文化围剿 抗战期 间在周恩来领导下从事抗日救亡工作 主编杂志 第 3 页 共 13 页 1940 年到延安鲁艺讲学 后又到重庆 香港等地 坚持和平 反对内战 反独裁 1948 年到达大连 后到北京参加政协会议并筹备第一次全国文代会 当 选为中国文艺联合会副主席 作协主席 建国后历任 文化部长 全国人大代表 历届全国政协常委 四届 五届副主席 1981 年 3 月 31 比中共中央决定恢复他 的党籍 和鲁迅 郭沫若一样 茅盾是中国文坛上灿 烂明星 为我国革命文艺和文化运动奠定了基础 代 表作有 子夜 林家铺子 风景谈 白杨礼赞 等 2 什么是象征手法 在文艺创作中 象征主义往往是和比喻手法融合 在一起的 但二者又有区别 比喻可以用于表示任何 事物的性状 而象征只用于表示有关人类的品质或人 类组织的性质 而且也都从本质特征上考虑 一般的 比喻 其喻体在全篇文章中不占主要地位 它并不是 文章的主要题材 如果这类喻体在文章中占了主要地 位就称为象征体了 这种手法也称为象征手法了 这 是 个重要的区别标志 比喻适用于各类文体 象征 一般只适用于抒情作品 3 贵族化的楠木 象征什么 茅盾同志说 贵族化的桶木象征国民党反动派 第 4 页 共 13 页 我写此散文是这样想的 4 导语 是一篇借景抒情 具有浓郁象征色彩的散文 它 蕴藏着诗一样的情愫 使一个客观对应物 白杨树 在精湛的艺术描写中赋有了人格化的生命力 细腻的 白杨树外形是革命者的形象 更多局部细节描写组成 了一组组象征性的意象群 这一切在学习本课时都当 引起同学们的注意 三 正课 1 读一读课文 思考并回答 这篇散文可以分 成几个部分 各部分的大意是什么 全文的中心又怎 么概括 讨论 明确 全文可分成五个部分 第一部分 点题 直抒对白杨树的赞美和崇敬之 情 领起全文 第二部分 转写黄土高原的景色 交代白杨树生 长的环境 从正反两面写人对高原景色的感觉 衬托 出白杨树 用肯定的语气再度赞扬白杨树的 不平凡 第三部分 运用先总后分的写法 具体描绘白杨 树的形象和性格 以否定句式 强调白杨树是 不平 凡 的树 第 5 页 共 13 页 第四部分 先用欲扬先抑 虚抑实扬的手法 赞 美白杨树是 树中的伟丈夫 然后用排比句 由浅 入深 由近及远的揭示白杨树的象征意义 第五部分 运用对比手法 表明作者不同于顽固 派的观点 又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情 与文章开头相呼应 中心大意是 本文采用象征手法 抓住白杨树的 外形特征 借白杨树的不平凡的形象 赞美在中国共 产党的领导下坚持抗战的北方农民 歌颂他们质朴 坚强和力求上进的精神 抒发作者对他们的崇敬和赞 颂的感情 2 看一看文中多处出现的 白杨树实在是不平 凡的一种树 说一说它 不平凡 的含义 讨论 明确 课文四次提到 不平凡 三次提 到 极普通 伟大和不平凡常常是事物的两个不同 方面 伟大寓于平凡之中 不平凡而又普通 意思相 同 不平凡 就是伟大 极普通就是很平凡 白杨 树是一种 极常见 和 极易生长的树 它当然很平 常 但以它外形的美 尤其是内在美来说 它是不平 凡的 3 提问 全文抒情线索是什么 讨论 明确 白杨树实在是不平凡的 第 6 页 共 13 页 4 提问 课文第二部分写高原的目的是什么 讨论 明确 写白杨树前先写高原 目的有两个 其一交代白杨树的生长环境 衬托它傲然挺立的形象 其二暗写陕甘宁边区这个抗日根据地 为后文揭象征 意义作铺垫 5 动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形 色彩 风格的词 并把它们标记下来 想一想其中最 关键 最重要的词是哪个 它的含义又是什么 讨论 明确 外形 笔直 干 绝无旁枝 丫枝一律向上 绝不旁逸斜出 枝 片片向上 几乎没有斜生 叶 色彩 银色 淡青色 风 格 倔强 直 不折不挠 力争上游 最关键 最重要的词是 力争上游 倔强挺立 它表 现了白杨树不仅外形美 内在的精神更美 四 小结 散文的开头从赞美白杨树不平凡起笔 没有说理 由 因为这是这篇课文的主线 写高原景色 一波三 折 先是有壮美的感觉 同时又产生倦怠 单调 这 一扬一抑之后才让白杨树出场 从白杨树生长环境 广袤的大自然又收缩到特定环境的一点 这是由面到 点 从远视哨兵似的白杨树 到近视干 枝 叶 皮 的细致描写 这叫由远及近的描写 第 7 页 共 13 页 五 作业 1 课后练习第一题的第 1 2 3 小题 2 选用课时作业 优化设计 第一课时作业 优化设计 阅读下文段 回答文后问题 那是力争上游的一种树 笔直的干 笔直的枝 它的干通常是火把高 像加过人工似的 一丈以内绝 无旁枝 它所有的丫枝一律向上 而且紧紧 拢人像 加过人工似的 成为一束 绝不分逸斜出 它的宽大 的叶子也是片片向上 几乎没有斜生的 更不用说倒 垂了 它的皮光滑而有银色的晕圈 微微泛出淡青色 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种 树 那怕只有碗那样粗细 它却努力向上发展 高到 丈许 两丈 参天耸立 不折不挠 对抗着西北风 1 释词并给加点字注音 旁逸斜出 晕圈 不折不挠 参天 第 8 页 共 13 页 2 本段中第一句与后四句的关系是 3 本段后四句是写白杨树的 它们的结 构关系是 4 从表达方式看 将该段分为两层 并归纳段 意 5 前半部分表达方式是 后半部分是 6 这一段文字的中心句是 7 这一段文字的描写顺序是由 到 8 这段文字中 运用的修辞手法有 第二课 时 一 预习 1 细读课文第四部分 思考课后练习二 三题 2 就课文不明白的地方质疑 二 导入 上一节课 我们就白杨树赖以生存的 景美 自 身的 形美 及白杨树内在的 神美 作了讲析 这 节课我们主要讨论一下白杨树的象征意义和排比 反 问连用句 三 正课 1 读一读第四部分 思考并回答下列问题 第 9 页 共 13 页 1 动手画出文中排比句 反问句 看一看句法 有何变化 讨论 明确 句法变化是 只觉得 不想到 竟 一点也不联想到 又不更远一点想到 句法中有异 点破象征意义 提问 这四句排比句和反问句连用 意思怎样加 强 讨论 明确 让人由树联想到什么 让人由白 杨树的朴质 严肃 坚强 联想到有相同特点的北方 农民 由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立 守卫 家乡的抗日军民 由白杨树枝枝叶叶紧 团结 力 争上游的精神 联想到用血写出新中国历史的精神和 意志 四个反问句由外向内 层层深入 提问 第 7 自然段用拟人和对比给白杨树以高度 的评价 这是先抑后扬的写法 具体说说怎么抑又怎 么扬 讨论 明确 两个 没有 和 算不得好女 子 似乎要否定白杨树的美 这是欲扬先抑 但 是 伟丈夫 笔锋一转 则是变抑为扬 否定的是 好女子 肯定了 伟丈夫 两词一对比更突出了白 杨树与众树的不同 先抑后扬 赞美由树到人 提问 白杨树象征了什么 第 10 页 共 13 页 讨论 明确 白杨树象征了北方的农民 尤其象 征了民族解放斗争中所不可缺的朴质 坚强 力求上 进的精神 2 读读第五部分 思考并回答下列问题 提问 楠木 象征了什么 作者写它的目的是 什么 讨论 明确 楠木 象征了 视民众 顽固 倒退的人 作者写它的目的是为了 以树比树 人 比人 以达到艺术效果的一致 谐调和完整 提问 那也是直挺秀颀的 意思是什么 讨论 明确 这句话形褒实贬 意思是楠术虽也 有高高挺立的风姿 却自居高贵 缺乏内在的美 一 语双关 指村实指人 视民众 的人 提问 把白杨树和捕木进行对比用意如何 讨论 明确 这对比 表达了作者对 视民众的 顽固倒退的国民党反动派 表示愤慨 鄙弃之情 深 化了散文的主题 以高昂的赞美白杨树 形成首尾呼 应 结束全文 3 提问 课文语言运用的特点是什么 举例说 说 讨论 明确 特点是语言凝练优美 富于变化 尤其是谴词用字更注意形象贴切 如用 无边无垠 写高原的 大 用 坦荡如砥 写高原的 平 第 11 页 共 13 页 用 黄绿错综 写高原的 色 用 伟岸 挺拔 参天耸立 写白杨树的高大等等 四 小结 白杨礼赞 是我国现代散文园地的一篇力作 也是茅盾先生留给后人的一份宝贵遗产 这篇散文思 想博大精深 结构严谨完美 艺术魁力非同小可 把 散文形散神不散的特点表现得十分突出 神 是作 者 礼赞 白杨的根本 形 是作者工笔细描的白 杨树外貌 是作者笔下的白杨树赖以生存的 景 黄土高原 这篇散文能够广为传诵 与它的 神不 散 有很大关系 结构上有疏有密 有散有拢 线索 清晰 层次井然 作者淋漓尽致的抒情 一切都让白 杨树的神韵风采活现于我们的面前 真是一篇难得的 好范本 五 作业 1 课后练习第二 三题 2 选用课时作业 优化设计 第二课时作业 优化设计 一 默写 1 描写白杨树赖以生长的环境美的语句 第 12 页 共 13 页 2 描写白杨树自身形象美的语句 3 描写白杨树内在神美的语句 二 读下文段 完成文后问题 黄与绿 着 无边无坦荡如砥 这时如果不是 并肩 的远山的连峰提醒了你 你会忘记了汽车是在高原上 行驶 1 在横线上填写适当的字词 在括号里注音 浪线的两词 按顺序应解释为 和 2 这里的 黄 指 绿 指 并肩 修饰 3 在 并