《看菊花》教学设计三

第 1 页 共 5 页 看菊花看菊花 教学设计三教学设计三 内容 9 看菊花课型 新知课 教学目的及要求 能正确 流利 有感情地朗读课文 背 诵课文二 三两段 学会本课生字 理解由生字组成的词 语 理解课文内容 了解人们喜爱菊花 不 仅是因为菊花好看 更因为它有不怕寒 冷的精神 教学重点难点 识字 写字 朗读 背诵 教具 图片 生字卡片 教学课时 两课时 教学手段及方法 朗读法 讲解法 背诵法 一 导入 星期天早上爸爸妈妈带我们一起去看菊花 公园 里的菊花好看吗 让我们也一起去欣赏一下吧 二 讲读第二段 1 出示菊花图片 你觉得公园里的菊花怎么样 第 2 页 共 5 页 菊花美 课文描写得更美 让我们一起来读 一读吧 自由读 说说你读懂了什么 师相机出示句子 第一句 写了这么多 你知道是描写什么的 这么多种颜色你能用一个词来形容吗 过渡 菊花不公颜色美 品种多 数量也不少呢 第二句 你们看 菊花你不让我 我不让你 一朵接 一朵抢着开有的还三朵五朵凑在一起说悄悄话了 这 里一丛 那里一丛 最后 越开越多 一丛丛菊花连 成了一大片 向四面铺开 汇成了菊花的海洋 出示句子 一朵朵 一丛丛 一片片 你能连起来读 把菊花由少到多的意思表达出来 吗 小朋友 当寒风吹到你的脸上 身上 脖子 里 你会觉得怎样呢 是啊 这个时候 许多花都谢了 而菊花却 出示 它们正迎着深秋的寒风开放呢 你觉得菊花怎么样 第 3 页 共 5 页 我们来夸夸它吧 那个字最能说明菊花不怕 冷 那该怎么读 菊花不仅美丽 而且它不怕冷的精神更值得 我们学习 让我们一起来读好这句话 第三句 人们喜欢菊花的美丽和勇敢 看着看着都舍 不得走了 你们喜欢吗 如果你再看菊花你会怎么做 你能读出喜爱的语气吗 三 回顾抒情表达 今天我们到公园看了菊花 师引读生接读 公园里的菊花 颜色有 数量也很多 在百 花凋谢之时它们却 人们 菊花美得让人陶醉 让我们一起美美的读一 读吧 游客太多了 导游不够了 公园要聘请一批 小导游 向游客介绍菊花 谁愿意来应聘 指名应聘 四 学习生字 过渡 看 有几个生字宝宝也伴随着秋风来了 你们认识吗 出示 开 放 点 第 4 页 共 5 页 指导识记 自由看笔顺 说说你是怎样记住 这些字的 指导认识新偏旁 反文旁 四点底 指导书写 生练习描红 五 小结 通过这节课的学习 你有什么收获 小结 人们喜欢菊花 不仅因为它好看 更 因为菊花又不怕冷的精神 我们小朋友也要像菊花一 样不怕冷 做个坚强的人 板书设计 看菊花 是苏教版小学语文第一册中一篇语言 流畅 贴近儿童生活的阅读课文 其中二 三段是本 课的重 难点 根据大纲要求 我是这样设计的教学 过程的 利用图片再现课文第二段内容让学生边看边 感受菊花的多姿多彩 学生置身于菊花的海洋 情感 被调动了 思维被激活了 他们忍不住要把看到的 想到的表达出来 我借机组织 点播 启发 股东 让学生畅所欲言 反复诵读 这样既满足了他们表达 的愿望 又使他们找到了表达的凭借 在教学第二段中 我还让学生认识了表示颜 第 5 页 共 5 页 色的词语 起到了积累的作用 又为下面当小导游服 务做了铺垫 在开展当小导游活动时 我先让学生背 诵第二段 让学生自由的背诵 再让学生运用上课外 的词语向游客们介绍 以鼓励学生创造性的介绍 给 学生语言的发展留下空间 识字教学中