关于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料

1 / 8关于加强校风、教风、学风建设工作汇报材料根据中共云南省委高校工委办公室 云南省教育厅办公室关于报送校风、教风、学风建设工作总结先进典型和开展大家谈活动的通知要求，学校党委高度重视，认真做了自检自查，现将学校开展校风、教风、学风建设工作总结报告如下：一、学校认真组织学习党的十八届三中全会精神学校党委认真贯彻云南省教育厅办公室关于组织学习中国共产党第十八届三中全会精神的通知。一是召开学校党委会议专题学习党的十八届三中全会精神，党委书记杨宏仁同志要求学校领导班子要先学一步、学深一点，认真领会党的十八届三中全会精神，切实联系工作实际深入思考，力争化为工作的动力，坚定不移地贯彻执行。并根据省、州党委的安排部署组织全校师生召开学习贯彻党的十八届三中全会宣讲报告会。二是 2016 年 12 月 12 日下午，我校在大礼堂召开“楚雄医专党委学习贯彻党的十八届三中全会精神宣讲报告会” ，党委书记杨宏仁作了专题辅导报告，全校教职工及学生代表共计 800 余人参加了会议。杨书记从“理解十八届三中全会的主题、把握深化改革的重大意义、领会深化改革的总体布局”三方面对三中全会2 / 8精神进行了解读和辅导。三是在此之前，我校已多次组织领导干部、教师、学生参加省委高校工委组织的专题报告会。四是根据中共楚雄州委安排，我校又于 2016 年 12 月19 日下午，在学校大礼堂举行学习贯彻党的十八届三中全会宣讲报告会，邀请州委宣讲团成员楚雄师院思想政治教育部主任王锡林教授到校宣讲十八届三中全会精神，850 多名师生参加了宣讲报告会。五是学校党委为全校 25 名副处以上领导干部订购了由人民出版社出版的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定辅导读本。六是思政部把学习讲授党的十八届三中全会精神作为当前思政部主要授课内容，确保党的十八届三中全会精神进学校、进教室、进课堂、入心、入脑。二、大力加强“三风”建设，形成良好的育人环境根据中共云南省委高校工委云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知精神，学校党委高度重视，于2016 年 10 月 29 日下午召开 2016 年第九次党委专题会，认真学习云高工【2016】30 号文件精神，为深入学习贯彻党的十八大精神及党的十八届三中全会精神，结合即将开展党的群众路线教育实践活动，在去年开展“三风”建设工作的基础上，更加切实加强和改进学校校风、教风、学风3 / 8（以下简称“三风” ）建设工作，成立学校加强和改进“三风”建设工作领导小组，下设办公室和三个工作小组，明确工作职责，制定楚雄医专党委关于在群众路线实践教育活动中，进一步深化校风、教风、学风建设的实施意见。（一）加强对“三风”建设的领导学校各级党政主要领导亲自抓，校党委书记、校长为学校“三风”建设第一责任人，分管组织人事工作、学生工作、教学工作的领导是学校“三风”建设的直接责任人；系部党政一把手是本部门“三风”建设第一责任人；系部分管教学、学生工作的负责人是直接责任人。教务处、学生工作处、组织人事处是学校“三风”建设的责任单位，具体负责教风、学风、干部工作作风建设的具体规划、组织实施和日常检查监督考核；系部是教风学风建设的主体，应积极探索、大胆创新和不断改进教风学风建设的内容和方式，制定体现本单位特点的实施方案，并组织实施和监督检查；各职能部门是干部工作作风建设的主体，应牢固树立服务于教学的思想，狠抓干部工作作风建设，促进教风学风建设，提高人才培养质量。党委办、行政办做好相关协调工作，纪检监察部门将“三风”建设列入工作纪律督查内容，开展督查。（二）建立和落实教风学风和干部工作作风建设目标责任制4 / 8将教风学风和干部工作作风建设工作纳入学校各部门年度考核内容；将教风学风建设成效作为考核系部教风学风建设第一责任人、直接责任人工作业绩的重要指标；把改进干部工作作风，服务教学、落实教风学风建设相应措施的情况作为考核各职能部门主要负责人工作业绩的重要内容。（三）建立全方位多层次的监控体系。加强对“三风”建设的检查指导：校领导对所联系系（部）的教风学风建设和所分管部门干部工作作风建设进行检查指导；系部领导联系本系部具体年级，对该年级教风学风建设进行指导；干部职工认真落实联系班级制度，对班级学风建设进行指导。进一步完善和落实领导干部、教学管理人员听课、查课制度：各级领导干部经常性深入课堂、深入学生、深入教师，亲临教学工作第一线，调查研究，及时指导工作，解决问题；教务处、学生工作处坚持查课制度，定期查课；各系部教学秘书、辅导员、班主任坚持周周进课堂。组织人事、纪检监察部门认真开展对教风、学风和干部工作作风的督查。各系部要尊重和发挥学生在教学活动中的主体地位，每学期定期召开学生座谈会，听取学生对教风学风的意见和建议。（四）充分发挥班主任、辅导员的作用各系（部）选聘政治素质过硬、责任心强、工5 / 8作能力突出的教职工担任班主任，并加大管理考核力度，对工作突出者予以表彰奖励。积极探索和实施辅导员校系“双管理、双考核”机制，进一步创造条件，提高辅导员业务水平，努力建设一支有理想、高素质、讲奉献的优秀辅导员队伍。班主任作为班级学风建设的第一责任人，密切联系学生，主动对学生进行思想引导、生活指导和心理疏导，深入所带班级每周查课至少 1 次，每月查寝室至少1 次，每学期与任课教师交流至少 1 次，每年与所带班级学生“面对面”谈心至少 1 次，及时掌握本班学生的学习状态。辅导员作为年级学风建设的第一责任人，与班主任齐抓共管，及时了解学生的思想、学习和生活状况，每周到所带年级查课至少 2 次，每月查寝至少 2 次。对于发现的共性问题，及时沟通和反馈，认真分析、研究和解决存在问题。（五）充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进“三风”建设。把“三风”建设与党的基层组织建设紧密结合，实施“基层党组织建设三风工程” ，推进党员联系入党积极分子活动，建立党员联系学习困难学生制度。各党支部组织、指导好党员联系班级工作，党员在联系班级工作中要重点联系好学习困难学生。三、下步工作打算6 / 81.进一步加强思想政治工作。认真组织学习贯彻落实十八届三中全会提出的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署；组织开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育，激励广大师生员工在各自岗位上为实现“教育强国梦”而奋斗，为实现“中国梦”作贡献。2.认真开展党的群众路线教育实践活动。贯彻落实中央和省委省政府、省教育厅加强和改进作风建设、密切联系群众的各项规定，增强转变作风的自觉性。深入开展作风纪律教育整顿，加强作风建设，对师生关心的“四风”中的热点问题持续出台相关制度；加强对办公用房、三公经费支出的整治。3.继续推进学校基础设施建设工作。按照学校十二五建设规划，拓宽资金筹措途径，提升学校的办学条件。一是积极推进外国银行贷款项目申报工作，完成 4 号实训楼的建设和实训设备的购置；二是争取政府的支持完成餐饮中心的建设，改善学生生活条件；三是争取各种项目的支持，启动学校图书馆的建设，为学生自主学习提供良好平台。四是通过融资方式，启动学校附属医院建设，促进学生理论教学和实际岗位有机统一。4.继续深化教育教学改革。树立优质教育观，深入实施“教学质量工程”建设，加强学校特色项目建设。加强各专业核心课程建设，着力开发多层面校企结合、工7 / 8学结合核心课程体系，并由此整体推进教材、教学队伍建设，推进教学内容、教学方法和教学手段改革。在已有实践教学体系和管理体系基础上，继续探索各专业有特色人才培养模式。着力推进实习实训工作，切实提高学生实际动手能力。继续加强教学质量保障体系建设，进一步规范教学行为、强化教学监督、完善教学质量考核评价机制。5 进一步深化人事制度改革。重点抓好干部队伍建设，坚持党管干部，任人唯贤、德才兼备、以德为先；群众公认、注重实绩；公开、平等、竞争、择优等基本原则。按照中共中央党政领导干部选拔任用工作条例 、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则等文件要求进行干部建设工作；进一步加大高层次人才引进力度，面向国内外公开招聘优秀专业人才；加大对校内双师素质教师、学科带头人和中青年骨干教师的监管和考核力度。6.持续抓好招生和学生教育管理服务工作。加大招生宣传力度，采取有力措施，扩大招生规模。继续认真抓好学生的日常教育、管理、安全、心理辅导和助困、就业等工作。进一步加强学生管理队伍建设，完善学生教育管理服务机制，确保校园安全、稳定、有序。继续创新思路、完善措施、落实责任，探索服务毕业生就业的新模式、新途径，提升毕业生就业创业能力和水平，确保年终就业率稳中有升。8 / 87.进一步加强党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，狠抓反腐倡廉教育和行风建设，认