初中语文教案 《母亲的河》教学设计（河大版）教案

第 1 页 共 7 页 初中语文教案初中语文教案 母亲的河母亲的河 教学设计 河教学设计 河 大版 教案大版 教案 初中语文教案 母亲的河 教学设计教案 母亲的河 教学设计 教学设计思路 本设计综合历史 地理 人文等内容 在教学内 容的组织上要源于教材又高于教材 充分体现了学科 整合的特征 首先 从历史与文化的视角认识黄河和 长江 通过诵读诗歌和欣赏美丽的图片 激发学生对 黄河和长江的热爱和向往 接着通过问题设置 自主 学习 同学交流三步 让学生掌握黄河和长江各河段 的主要特征和风貌 加深对黄河和长江的认识和理解 最后通过对黄河和长江的现状分析 引发学生的思考 实现 保护母亲河 从我做起 的教学目标 整节课 围绕 情景渲染 自主探究 问题讨论 三大步 骤完成教学 教学目标 知识与能力 1 掌握 蔓菁 门庭若市 等字词的读音或含 义 2 了解黄河各河段的主要特征 第 2 页 共 7 页 过程与方法 1 建议学生预习 母亲河 教学内容 对黄河 长江的地理特点有一个初步的认识 同时 提前查找 我所知道的黄河和长江 的相关材料 2 充分认识黄河 长江是母亲河 是哺育中华 民族的摇篮 情感态度和价值观 培养学生树立忧患意识和环境保护意识 教学重点难点 教学重点 1 从历史与文化的视角认识黄河和长江 通过 诵读诗歌和欣赏美丽的图片 激发学生对黄河和长江 的热爱和向往 2 让学生掌握黄河和长江各河段的主要特征和 风貌 加深对黄河和长江的认识和理解 教学难点 通过对黄河和长江的现状分析 引发学生的思考 实现 保护母亲河 从我做起 的教学目标 教学方法 1 情景导入法 2 诵读法 3 讨论法 第 3 页 共 7 页 4 质疑分析法 教学媒体 教具准备 投影仪 素材准备 长江 黄河流域的图片 重点字词等文字材料 课时安排 1 课时 教学结构与过程 一 黄河 长江流域 中国古代文明的发源地 多媒体展示 黄河 长江流域图 环节一 交流汇报 教师 请同学们将课前搜集到的关于黄河 长江 的资料向其他同学汇报一下 并提出以下三点要求 1 汇报时声音要响亮 2 注意要用简短的语言表达材料中的信息 不 要长篇大论 3 前面同学已涉及过的信息不要再重复汇报 学生活动 学生汇报自己搜集到的相关材料 内 容涉及与黄河 长江相关的历史 文化 自然环境等 方面 环节二 诵读诗词 第 4 页 共 7 页 学生汇报交流完毕 教师通过媒体介绍黄河 长 江流域原始人类古代文化的两段史料 并让学生根据 媒体设置的情境朗诵两首具有代表性的诗词 王之涣 的 登鹤鹊楼 和苏轼的 念奴娇 赤壁怀古 环节三 欣赏图片 教师 刚才同学们从古代诗人的描绘中对黄河 长江有了初步体会 现在让我们来看一看黄河与长江 的美丽风貌 教师 现在同学们只是在图片上看 如果亲临黄 河 长江 看到她们的真实风貌 可能你们也会像古 代诗人那样吟诗作画了 二 黄河 长江 环节一 自主学习 提出以下小组合作探究的问题 1 黄河上 中 下游是如何划分的 2 黄河发源于何处 途经哪些省市区 流入什 么海 3 黄河主要有哪些支流 主要集中在黄河的哪 一段 4 黄河上中下游各有何显著特点 学生自主探究 两组同学解答有关黄河的问题 另外两组同学解答有关长江的问题 同组同学 互相 第 5 页 共 7 页 协商 共同合作探究 环节二 师生合作 分别请几位学生通过媒体显示的 黄河流域图 和 长江流域图 讲解 回答相关问题 其他同学进 行补充 第 4 题有一定难度 如果学生回答不全 可 由教师系统讲解 教师讲解时应充分发挥多媒体的教 学功能 让学生更直观地认识黄河和长江上中下游的 显著特点 环节三 知识拓展 在讲解第二环节有关问题时 可穿插 知识窗 介绍以下两个小知识 1 地上悬河 可让学生思考地上悬河的形 成原因 2 三峡工程 可提问三峡工程为何建在宜 昌 三峡工程的建成有何重大意义 三 大家谈 母亲河的现状与未来 教师 黄河和长江哺育着中华民族 但是随着岁 月的流逝 母亲河历经沧桑 正在渐渐失去她昔日的 风采 环节一 图片展示 多媒体展示两组图片 一组是关于黄河的污染 断流 干旱 河水浑浊等方面的图片 另一组是关于 第 6 页 共 7 页 长江洪涝灾害的图片 环节二 问题讨论 多媒体展示 黄河涝旱 的图片 并提出以下 讨论题 1 造成黄河断流 干旱和 地上悬河 的自然 和人为因素有哪些 长江流域洪涝灾害频繁的自然和 人为因素又有哪些 对此 我们应采取哪些措施 2 为保护我们的母亲河 我们该怎么做 让学生充分发表自己的意见 鼓励学生发表新见 解 新想法 一切合理的分析和教师都要及时给予表 扬和鼓励 结束语 黄河之水天上来 奔流到海不复还 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 黄河 长 江是中华民族的象征 她们是如此的令人神往和骄傲 让我们共同努力 从我做起 为母亲河的壮美 清秀 添一份力 四 总结 课后反思 1 本课将历史 地理和思想政治三大学科的相 关内容有机整合在一起 较好地体现了新课程的理念 使学生的知识 能力 情感态度与价值观三大目标在 课堂教学中较好地得到落实 第 7 页 共 7 页 2 通过收集黄河 长江相关图片 制作精美的 教学课件 充分运用现代化教学手段 给学生美的享 受 较好地激发了学生的学习热情 3 课前让学生收集资料 课上交流 课堂上让 学生上台演示 回答问题 组织课堂讨论 朗读等多 种的教学形式 落实了 以学生为主体 的教学思 想 有效地培养了学生自主学习与合作探究的习惯和 能力 4 在新的课堂教学中 丰富生动的知识内容和 灵活多变的教学方式 能