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文档简介

第 1 页 共 4 页 蓝色的树叶蓝色的树叶 公开课教案设计公开课教案设计 教学要求 1 认识 术 铅 等 9 个生字 会写 由 术 等 10 个字 2 正确 流利地朗读课文 懂得人与人之间应 该互相帮助 3 仔细体会人物的语言 了解人物的内心活动 教学重点 识字 写字 读好不同人物的说话语 气 教学难点 读好不同人物的说话语气 教学用具 生字卡片 小黑板 教学课时 2 课时 教学过程 一 导入 小朋友们 平常我们看见的树叶是什么颜色的呢 对了 小朋友们观察得真仔细 可今天我们要学习的 课文里边的小朋友画的树叶却是蓝色的 这是为什么 呢 想知道原因 就请小朋友们仔细读课文 答案就 在其中 第 2 页 共 4 页 板书课题 19 蓝色的树叶 让生齐读课题 二 学习生字 1 请小朋友们自由读课文 在读课文的同时用 铅笔勾出文中的生字 多读几遍 2 谁愿意当小老师教大家认读生字 3 同桌交流 解决不认识的字 4 开火车巩固认读所教生字 5 独立思考 用什么方法识记这些生字最快 6 全班交流思考的结果 7 对生字进行扩词训练 三 合作学习课文内容 1 分 4 人小组合作学习 小组成员先独立在书 上标出自然段 2 小组成员轮流分段读课文 其他小朋友在听 时把自己还不认识的字用横线勾出 3 同组同学互帮互学 读会所有不认识的字 再试着读读课文 4 边读课文边思考下列问题 数一数有几幅插图 画了几个小朋友 分别叫什 么名字 李丽为什么要向林园园借铅笔 林园园答应借了 第 3 页 共 4 页 吗 指导朗读 体会人物对话式的心情和语气 李丽为什么把自己画的树叶涂上蓝色 学习方法 在段中逐句找出 画上波浪线 四 反馈 质疑 自语 1 全班齐读课文 2 说说通过自己读书明白了什么 3 还有什么不懂的问题 五 朗读 感悟 体会 1 让生选择自己喜欢的段落 读给大家听 并 告诉大家自己喜欢的理由 老师相机指导朗读 2 指名读第 2 3 自然段 同时完成课后的 读 读说说 3 讨论交流 林园园为什么会脸红 你想对林 园园说什么 第 二 课 时 一 复习检查 1 生字卡片复习生字 2 读词语 风景吞吞吐吐惹人喜爱皱眉头 削铅笔注意课桌铅笔盒 3 分角色朗读课文 二 指导写字 第 4 页 共 4 页 1 让生观察生字在田字格中的位置摆放 2 师重点指导 拿 字的写法 拿 字是上下结构 上部 合 字的撇起笔靠 近竖中线 然后要往左斜 口 要写扁一点 下部 手 字的弯钩要写在竖中线上 3 生在书上描红 然后临写 老师发现问题 应及时纠正 三

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