初中语文《回延安》教学设计两篇

第 1 页 共 7 页 初中语文初中语文 回延安回延安 教学设计两篇教学设计两篇 教学设想 诗歌重在诵读 通过朗读 可以逐步由认知生字 词 深化到理解诗歌内容 把握作者感情等 可以将 朗读贯穿到整个教学过程中 或范读 或齐读 或分 组读 或对口读 变化形式让学生反复诵读 并由浅 人深进行朗读指导 启发学生发现 分析 解决问题 最终培养学生欣赏诗歌的能力 课时安排 2 课时 教学内容和步骤 二 朗读全诗 要求通过多种形式反复地朗读 引导学生逐步由 表及里地体会到文章的形式与内容有关方面的知识要 点 1 教师范读全诗 教师范读 疏通字词障碍 参照教学设计 2 学生初读全诗 体会诗歌的基本特点 第 2 页 共 7 页 学生自由朗读全诗 要求学生说说 这首诗和自己以前所读的新诗在 形式上有什么不同之处 教师介绍信天游的基本特点 明确 章法上 两句一节 节数不定 韵律上 几节一韵 或一韵到底 语言上 七言为基本句式 可长可短 灵活自 由 艺术上 多用比兴手法 对于比兴的艺术手法 教师可以适当多加介绍 以帮助学生理解 三 学生再读全诗 逐步把握文章的基本内容 采用问题组合的方式 让学生逐步深入理解诗歌 内容 1 问题组合一 学生自行回想诗歌整体内容 然后思考 这首诗 的结构层次该如何划分 概括各个部分的中心意思 并填写下表 口延安口延安口延安口延安口延安 体会 你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么样 的感情 作者抒发思想感情的线索是什么 2 问题组合二 第 3 页 共 7 页 学生齐读第一部分内容 然后标画出表现诗人回 延安心情的动词 请选用其他意义相近的动词来替换你所标画的动 词 看看效果有什么不同 指名学生朗读第二部分内容 思考 诗人写过去 延安的生活 有什么意图 自读第三部分内容 要求学生根据这一部分内容 想像诗人与延安亲人相见时的场面 然后用散文化的 语言描述出来 在写与延安亲人见面的场景时 诗人运用了哪些 手法来写出这个热闹的场面的 女生齐读第四部分 然后从中选用一个词语概括 这部分的内容 男生齐读第五部分 然后画出表明延安的历史功 绩或者影响的词语或句子 回答 诗中写道 赤卫军青年团红领巾 徒着咱 英雄几辈辈人这两句话如何理解 3 问题组合三 这首诗歌主要运用了哪些修辞手法 有什么表达 效果 你认为这首诗写得怎么样 请大胆谈谈你的看法 第 4 页 共 7 页 由于这是一首民歌体裁的诗歌 在语言上有它自 身的特点 要求学生在反复朗读的基础上认真体会 体会时注意结合前面有关的介绍 第二课时 二 指导朗读 要求读出诗歌中的感情 1 指名学生朗读全诗 然后教师引导评判朗读在 感情表达方面所存在的问题 2 介绍写作背景 介绍的目的是引导学生通过对背景的把握 领会 作者对延安的真挚感情 以理解诗歌中的情感 增强 朗读的情感表达力 3 学生自由地散读全诗 要求尽量读出感情 4 听朗读带 比较自己与朗读带中的朗读在感情 方面的表达差距 有关朗读的指导请参照教学设计 5 指名学生朗读全诗 或者学生齐读全诗 学生朗读后 教师注意及时准确进行评价 指出 其中的优劣 进一步把握朗读的要点 三 体会诗歌中修辞方法运用的效果 1 学生默读全诗 思考 这首诗运用的修辞手法 主要有哪些 明确 主要有比兴和夸张 特别是比兴手法的运 第 5 页 共 7 页 用 为诗歌增色不少 2 引导学生结合具体诗句体会各种修辞手法运用 的效果 四 学习迁移 1 课前布置 上图书馆或者上网查找有关延安的 资料 然后整理成小故事或者小散文的形式 2 交流 指名学生讲述与延安有关的故事或介绍有关延安 的资料 3 要求学生在课后利用自己查找出来的资料 自由组合 510 人一组 编一个延安特刊 比比哪一 组编得好 回延安 教学设计二 1 了解信天游的特点 2 理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题 3 学习比兴和夸张的手法 体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情 擅用比兴和夸张是信天游的一个特点 比兴的学 习是本诗的难点 新诗创作 第 6 页 共 7 页 今天 我们来学习一首由现代诗人吸收民歌营养 而创作的一篇优秀作品 整体感知 1 教师示范朗读 指导学生对诗作进行整体感 知 2 感知问题 这首诗有什么特点 试着用自己 的话表达一下 学习环节 1 关于信天游 信天游是陕北民歌的一种形式 它的曲调纯朴 高亢 悠长 节奏自由 歌词通常为两句一段 长度 由一段至几十段不等 每段压一韵 每句字数不定 但基本上以七字句为主 句中多用叠音字 修辞上多 用比兴 夸张等手法 2 朗读训练 3 讨论学习 朗读这首诗 说说每一部分的主要内容 看看作 者抒发思想感情的线索是什么 明确 本诗的感情线索 是作者对延安母亲的眷 恋之情 4 难点全解 第 7 页 共 7 页 比者 以彼物比此物也 比兴 兴者 先言他物以引起所咏之词也 判断 树梢树枝树根根 东山的糜子西山的谷 亲山亲水有亲人肩膀上的红旗手中的书 夸张 例句