初二语文期中试卷分析（16年）

第 1 页 共 4 页 初二语文期中试卷分析 初二语文期中试卷分析 1616 年 年 初二语文期中试卷分析 一 命题范围 本次考试范围是八年级下册一 二 五单元和 26 课的内容 本试卷以注重双基 突出表达 侧重 能力为宗旨 对学生的语文素养进行全面的考查 二 试题分析 1 试题结构 本套试题共四大部分 25 小题 第一部分积累与 运用 第二部分古诗文阅读 第三部分现代文阅读 第四部分写作 试卷满分 150 分 150 分钟完成 2 题型分析 第一部分积累与运用共 7 小题 1 2 小题侧重 对字的音 形 义的考查 6 小题主要是对古诗词背 诵默写的考查 这两道基础知识题得分较高 小题考 察学生运用语言能力 得分很少 说明学生提取表格 信息时 抓不住出题意图 拟宣传语不扣题意 仿句 不知所云 能力欠佳 7 题名著得一半分 说明学生 读和老师训练还不够全面 彻底 第二部分平均分在 13 分左右 第一语段是课内阅读 本语段得分不错 主要失分在于学生概括的不够具体凝练 主要还是表 第 2 页 共 4 页 达方面的问题 第二语段是课外文段 是学生回答的 不够全面 答题缺乏整体感 不能全面的回答问题 结果不尽人意 主要是学生学的不够扎实 教师教的 不够到位 另外 审题不清 读题不认真也导致 部分失分 二大题总体来说得分率比上一次有进 步 但教师 学生还必须加强阅读的训练 这部分内 容应该有很大提升 第三部分现代文阅读 要求用四个成语连起来写 一段话 因为平常缺乏针对性练习 所以得分率较低 第四部分 写作 以我想让 更 为话题 作文 由于以往的话题作文没有设置提示 同时又没 审题障碍 而这次就限制了一个条件咏物抒怀 具体 描绘事物的形象 并寄寓自己的感情 学生就疏忽大 意 不注意审题 结果很多同学的作文出现离题的情 况 导致作文丢了很多分 三 今后教学的改进措施 1 要进一步加强基础知识的教学 语文成绩的好坏 语文能力的高低 在很大程度 上取决于积累是否厚 基础是否牢 从本次考试中 我们很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固 字不会写 音不会读 我们要把握课标要求 夯实基 第 3 页 共 4 页 础知识 注意语文积累 尤其是对常见字词和古诗文 的积累 重视常见语文知识的积累和应用 同时还要 注意名著的阅读 努力促进学生语文素养的提高 2 加强阅读 提高阅读能力 在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能 力 同时注意对重点语段或重点词句的理解 及概括 搜集处理信息的能力 在平时的教学中注意工具性和 人文性的统一 在重视对文本理解的同时还要注意方 法 思维的训练 也要重视基本技能的掌握 要教给 学生良好 的阅读习惯和阅读方法 先整体把握文章 整体 把握 把握什么 怎样把握 教师要思考 归纳 然后 根据题目要求 进行筛选 归纳 整合 表达 使学 生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文中去寻找答 案 要联系上下文去推敲 做到词不离句 句不离篇 切忌凭空乱想 3 改变教学方式 提高语文综合应用能力 综观现在的语文考试 语文不仅是基础 更是一 种能力 也是一种生活 在教学过程中注意教学方式 的改变 用教学方式的转变引导学生学习方式的改变 让自主 合作 探究的学习方式成为学生学习的主要 方式 努力提高学生综合运用语言文字的能力 努力 第 4 页 共 4 页 让语文和生活统一起来 4 重视写作训练 提高学生审题能力和书面表达 能力 写作能力不是天生具来的 是靠后天