02古诗两首优秀教案B案推荐

第 1 页 共 6 页 0202 古诗两首优秀教案古诗两首优秀教案 B B 案推荐案推荐 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学案例 第一课时 一 激发兴趣 背诗导入 1 小朋友们 你们从小到现在一定会背不少古 诗了吧 今天我们就来比一比谁背的多 好不好 2 今天我们再来学习一首描写春天的古诗 看 看谁先学会 二 初读古诗 自主识字 1 自由朗读 草 这首诗 借助拼音读准字音 画出不认识或容易读错的字 结合语境自主认读 小组内互相检查读诗情况 纠正字音 荣 烧 2 联系生活识字 枯 荣 三 细读古诗 理解诗意 1 自由读古诗 你学懂了这首诗的哪个词或哪 第 2 页 共 6 页 句诗 汇报一下 2 小组内互相交流不懂的地方 教师适时引导 点拔 3 指导朗读 你喜欢诗人描写的小草吗 为什 么 4 让我们在朗读中去赞美小草吧 5 听着你们的朗读 我感到了春天是多么的美 诗人白居易把我们带到了广阔无边的草原上 让我们 领略了草原上的美景 谁能把你查到的有关诗人的资 料介绍给大家 6 情境背诵 教师引导学生背诵 7 指导写字 学习书写 枯 荣 烧 3 个字 指名说说每个字书写要注意什么 重点指导 荣 草字头的横不能太长 秃宝盖要宽 木 字横要短 撇捺伸展开 烧 火字旁捺要变点 右上部不要写成 戈 第二笔斜钩要有弯度 下面的 兀 字横要短 竖弯 钩的拐弯处要圆润 2 学生练习书写 教师巡视指导 评议展示 四 知识拓展 积累运用 第 3 页 共 6 页 1 读读记记 草 原诗后四行的内容 2 填空 离离 一岁一 野火 春风 五 作业 背诵白居易的其它诗 板书设计 2 古诗两首 草 白居易 枯 荣 野火烧不尽 春风吹又生 生命力 第二课时 一 复习古诗 谈话导入 1 指名背诵古诗 草 2 出示生字卡片认读生字 3 回忆学过的宋代著名诗人杨万里的古诗 小 池 这节课我们再来学习一首杨万里描写暮春时节的 第 4 页 共 6 页 诗 宿新市徐公店 二 初读古诗 学习生字 1 自读古诗 读准字音 2 运用各种方法识字 如果班上有姓徐的同学 或者有的同学认识姓徐 的人 就请他教大家识记 徐 这个字 组词识字 如 宿 住宿 宿舍 以熟字带生字识字 如 离 篱 味 未 3 指导写字 小组学习其它几个生字 重点指导 未 可以先复习一下 味 字 再指导书写 上横要短 下横要长 撇捺要舒展 宿 宝盖不宜太宽 学生练习书写 自我评价 在自认为写得满意的 字上做标记 三 细读古诗 总结学法 1 谁能说说我们学习 草 这首诗时是按照怎 样的学习步骤来学习的 读 读准字音 把古诗读通顺 想 想想自己哪些地方读懂了 哪里还不懂 说 在学习小组内说说自己的学习收获 2 请同学们按照以前的学习步骤来学习古诗 第 5 页 共 6 页 宿新市徐公店 学生在组内说说自己读懂和不懂的地方 汇报 四 诵读诗句 进入意境 1 自由读 你对暮春时节的景象有什么新的发 现 2 指导读 孩子在捕捉蝴蝶时是什么样的心情 当黄蝴蝶飞入金黄色的菜花中找不到时 他又是怎样 的心情呢 3 比赛读 谁读的好 好在哪儿 4 背诵 同桌互背 指名背 齐背 五 巩固古诗 能力培养 你能把这首小诗编成一个小故事吗 小组交流 六 作业 1 背诵古诗 2 把 宿新市徐公店 这个故事讲给自己身边 的人听 板书设计 2 古诗两首 宿新市