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第 1 页 共 4 页 1313 古诗两首优秀教案设计一精彩古诗两首优秀教案设计一精彩 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 认识本课 12 个生字 会写 诗 童 闭 林 黄 立 等 6 个字 朗读古诗 背诵古诗 通过看图和诵读了解古诗的意思 激 发对大自然的喜爱之情 教学时间 2 课时 第一课时 所见 课时目标 1 认识本课 6 个生字 会写 诗 童 闭 林 黄 立 等 6 个字 2 朗读古诗 背诵古诗 3 通过看图和诵读了解古诗的意思 激发对大 自然的喜爱之情 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 复习导入 揭示课题 1 读 识字 4 中的儿歌 2 夏天了 知了在干什么 知了又叫什么 3 出示图 认记 蝉 理解 捕鸣蝉 4 揭题 读题 二 初读古诗 1 出示情景图 师范读 2 自由读 所见 要求读准字音 3 圈出生字 多读几遍 4 同桌互读 5 指名读 评议 三 认记生字 1 出示 牧 闭 立 捕 蝉 2 认读生字 3 小老师认读不带拼音的生字 4 组长考察大家 5 说说用什么办法记住的 四 精读古诗 1 自读古诗 小组交流自己的感受 2 全班交流 3 指导朗读 第 3 页 共 4 页 4 找自己的好朋友读一读 5 当一当诗人 五 指导背诵 所见 六 指导写字 诗 闭 童 立 第二课时 小池 课时目标 1 识本课 6 个生字 会写 池 惜 阴 晴 柔 露 6 个字 2 朗读古诗 背诵古诗 通过看图和诵读了解古诗的意思 激 发对大自然的喜爱之情 教学过程 一 背 所见 二 出示课题 小池 读题 三 自学古诗 小池 个体自学 1 学生自主读古诗 2 自主圈出生字 学一学 3 自主提出不明白的地方 小组合作学习 1 小组互相读读这首诗 第 4 页 共 4 页 2 请读得最棒的小朋友带读有困难的同学 3 小组负责认记生字 4 讨论组员中不明白的地方 全班交流反馈 1 卡片开火车认读生字 2 夸一夸 帮一帮 各组派代表读古诗 评议 展示 说说你们组自己学懂了什么 帮一帮 说出需要帮助的地方 4 点拨 四 诵读古诗 1
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