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文档简介

第 1 页 共 3 页 画画 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 通过观察图画和学习课文 理解诗句的意思 受到美的熏陶 2 学会本课的 6 个生字 3 个部首 理解文中 的反义词 会认读 5 个字 3 能用自己的话说出诗句的大概意思 4 能正确 流利地读课文 背诵课文 教学重点 理解诗句的意思 教学难点 学会本课的生字和部首 课前准备 生字卡片 挂图 教学过程 一 联系生活导入新课 1 谈话导入 同学们 平时我们看了许多画 今天请同学们 仔细地来看一幅图 看看这幅画画面上画了些什么 画的是什么季节 从哪些地方可以看出是春天 2 结合日常生活中看到过的 山 水 花 鸟 的情景 要求学生回答下面的问题 想一想 如果从远处看山 山上的景色能看清 第 2 页 共 3 页 楚吗 如果水从山上直往下流 从近处听 会有什么 声音 各种花过了开花的季节就会怎样 鸟停在树上 人来到鸟的前面 鸟就会怎么样 小结 我们日常生活中看到的山 水 花 鸟 是这样的 那么画上的山 水 花 鸟是怎样的 作 者又是怎样写画上的山 水 花 鸟的呢 请跟老师 来看看 二 创设情境 补充诗句 1 请一位同学站在教室的最后排看画中的 山 有没有颜色 要求学生把看到的告诉同学 2 请一位女同学来到画的前面听一下 水 有 没有声音 要求把听到的告诉同学 3 请一个同学说说 图上面的是什么花 桃花 是在什么季节开的 现在是什么季节了 为什么它还 开着 4 请一同学到画前面来模仿一下平时赶鸟的情 景 让别的同学看看鸟怕不怕 即它会不会飞走 板书 人来不惊 三 齐读诗句 板书课题 1 齐读诗句 第 3 页 共 3 页 2 给诗加上题目 3 弄清题目与诗句的关系 四 自读课文 读准生字的字音 1 自由读课文 借助拼音多读几遍 2 找出生字并划上线 多读几遍 记住字音 3 谁愿意把课文读给老师听一听 4 愿意读的站起来读 五 齐读课文 试着背
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