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文档简介

第 1 页 共 4 页 科学家的问题科学家的问题 教案之二教案之二 教学目标 1 自主认识 10 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 学会联系上下文 体会句子意思 教学重难点 1 认识 10 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重难点突破法 朗读法讨论法 能力训练点 训练学生的朗读能力 表演能力 美育渗透点 懂得遇到难题 要动手做做 探求 答案 不迷信权威 不轻信盲从 敢于实践 拓展 回家动手做做实验 课时安排 两课时 教学准备 生字卡片 课件 教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时 一导入 以实验的形式导入亚里士多德认为大的先落地 真的像他说的那样吗 我们可以动手做做看 他虽然 是个科学家也不一定对 面对问题 我们不要光动脑 筋 还要动手做做 才能得到正确的答案 今天我们 来学一篇课文 科学家的问题 板书课题 生齐读 二初读课文 学习生字 1 自主选择读书方式读课文 边读边画生字 2 出示生字卡片 学生开火车读 3 注意读准以下生字的字音 4 出示带有生字的句子读一读 三 指导写字 1 出示生字 2 生字组词 第 3 页 共 4 页 3 指导字形 师范写 讲要点 4 生书写 师巡视 5 示范写 讲要点 6 生订正 师巡视 四作业 熟读课文 抄写生字 第二课时 一复习 1 出示生字词语测读 2 复习课文内容 二学习课文 1 哪一段写科学家提出的问题 找出来读一读 这 个问题怪在哪 2 面对科学家的怪问题 大家有什么反应 用一个 词语来形容当时的情况 第 4 页 共 4 页 3 面对议论纷纷的同学们 玛利亚有什么反应 大 家读第 3 段后找出一个词语来形容她 4 谁来扮演玛利亚和妈妈 面对妈妈的回答 玛利 亚说了什么 做了实验她发现了什么 她的心情如何 5 玛利亚生气的原因是什么 从文中找出句子来回
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