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第 1 页 共 3 页 秋声赋秋声赋 教案教案 7 7 一 教学目标 1 理解并初步实践文 质 哲三维文章学习法 2 理解并初步实践起承转合的基本写作原理 3 研讨文章主题的多义性 4 能从哲学 美学层面了解古人创作的一般规 律 二 教学重点 上述加 处 三 课时安排 一课时 四 课型 讲读结合 研讨为主 品味为辅 五 教学过程 1 复习引入 创设情境 感性认识 依次展示欧阳文忠公像 欧阳修 行书 元代赵孟頫行书 秋声赋 卷 今人 秋声赋 图轴 温故而知新 讲解诵读提示 师范读第一自然 段 生齐读 2 3 4 自然段 重点点评结尾段的朗读 技巧 第 2 页 共 3 页 2 介绍学习目标 文 质 哲 万能三角 文 章学习法 解析 万能三角 师介绍什么是 文 然后 和学生一起探讨什么是 质 哲 明确基本概念 3 对 文 进行研讨 文似看山不喜平 师带领学生讨论 明确 起 承 转 合 的创作基本原理 此为 文 的根本所 在 是最基本的行文思路 理论联系实际 发动学生探讨课文是怎样起承 转合的 明确各部分的具体内容 4 对 质 进行研讨 横看成岭侧成峰 发动学生对文章主题的多义性 探讨 总结 5 对 哲 进行研讨 学生思考 为什么以欧阳修为代表之一的古人 会这样写 写这样的文章 其中有无规律 该如何从 哲学层面对这种现象加以解释说明 师进行理论引导 带领学生结合已学课文进行 讨论 总结 6 初试锋芒 绝知此事宜躬行 誓与醉翁比高低 师引导学 生按照结合起承转合的写作原理尝试构思 冬风赋 第 3 页 共 3 页 或 冬雨赋 学生思考 发言谈谈自己的构思
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