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第 1 页 共 3 页 12 12 假如没有灰尘教案四教学反思假如没有灰尘教案四教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 12 假如没 有灰尘教案四 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并 提出宝贵意见 教学目标 认识 4 个生字 正确读记 然而 面临 颗粒 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝 晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千 等词语 正确 流利地朗读课文 理解课文内容 知道 灰尘的特点和作用 领悟作者的表达方法 并学习运用 懂得任何事物都有两面性 受到初步的辨证唯 物主义启蒙教育 教学重点 在理解课文内容的基础上 体会作者用词的准确 和说明事物的表达方法 教学难点 明白灰尘与人类的关系 懂得任何事情事物都有 两面性 第 2 页 共 3 页 课时安排 1 课时 课前准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 出示诗句 时时勤拂拭 勿使染尘埃 读一读 谈谈你对这句诗的理解 结合生活实际 谈谈灰尘有哪些危害 假如没有灰尘 人类和自然界将会怎样 二 默读课文 印证设想 自由读课文 要求读准字音 读通课文 并想 想 自己的想法与课文的内容是不是一样 有哪些异 同点 出示生字新词 引导学生读准字音 模样 尘埃 直径 削弱 散射 较短 可恶 干涸 削弱 朝晖 调节气候 单调 恶劣 交流 自己的想法与课文的内容是不是一样 有哪些异同点 将生活与课文对比联系 将自己的大胆设想与 课文内容之间进行比较 引起学生思想上的震撼 为 第 3 页 共 3 页 下文的学习奠定情感的铺垫 内容概括 这篇介
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