三年级英语下册 unit1 lesson9Let’s Eat! Let’s Drink教案2 冀教版

用心 爱心 专心1 冀教版三年级英语下册教案冀教版三年级英语下册教案 Unit1Unit1 lesson9Let slesson9Let s Eat Eat Let sLet s Drink Drink 教学目标教学目标 1 能正确地说 认识和运用下列词汇 strawberry apple grapes orange banana melon 2 能理解和正确应答下列句子 How many Would you like 3 培养学生运用所学语言进行交际的能力 通过本课的学习使学生掌握本课的新知识 而且要做到学以致用 激发学生学习英语的兴趣 培养良好的学习习惯 使其在表演中体验成功的喜悦 教具使用教具使用 单词卡 图片 挂图 实物和多媒体 设计思路 设计思路 本文以歌曲开头结尾 围绕 小熊请客 这一情节贯穿全文 将所要学的内容一步步引出 中途并 穿插形式多样 丰富多彩的游戏活动 避免了课堂的单调乏味 激发了学生的兴趣 使他们在轻松 愉快中学到知识 效果较好 教学过程教学过程 Greeting T Good morning class S Good morning teacher T How are you today S I m fine thanks And you T Fine too Thank you Warming up and Review T 今天小熊请客 Let s sing a song It s time for lunch ok S Ok It s time for lunch T Very good After I have heard your song I m hungry I want to eat Are you hungry S Yes I m very hungry I want to eat too T Ok look 小熊家都有哪些好吃的 教师出示本课食物挂图或多媒体课件展示 让学生在其中找到并说出他们学过的食物名称 复习 第一单元学过的单词 bread chicken cookies dumplings eggs 等 学生可以说一两个单词 也可以说句子 借以练习句型 I like don t like My favorite food is 单词卡或课件出示食物名称的单词 学生自由读后 全班齐读 三 New Concepts Part1 T Today except these food he 小熊 has taken some fruit for you Look 教师出示实物引出新单词 strawberry apple grapes orange banana melon 等 以夸张 用心 爱心 专心2 的口型领读单词 帮助学生掌握这些单词的读音 S 1 指名读 开火车读 2 打开书 自由读 找出读不准的读音 用铅笔划出来 3 教师播放录音 学生看书跟读 释疑并强化记忆 4 教师指名领读 同桌之间互读 互纠错 5 Drill 1 Play game What s this 同学们就近三四人自由结组 每人拿出自己的小单词卡片和组员的混在一起 面朝下码成一摞 组员甲任意抽出一张 问乙 What s this 乙回答后 再抽一张问丙同样的问题 丙答后再 抽一张问甲 如果谁答不上来 则由下一个人答 他则同时失去一次发问的机会 如此循环 直 至教师喊停 2 Practice 闯关并导出下一环节 T 到小熊家赴宴还真不容易 大家必须闯过小熊设的关卡 才能和他共进午餐 第一关 课件出示图片与单词 找学生对应连线 直至完全正确 第二关 课件出示不同数量的各种水果 指名学生迅速地说出其数量 借以复习数字 如果闯关成功 大屏幕则显示小熊的话 Let s have lunch Part 2 T I think you aren t hungry Are you thirsty Do you want to drink S Yes I want to drink 1 教师拿出四个盛着不同液体的杯子 让学生品尝 不会用英语表达的 学生可以先用汉语说出 杯子里是什么 而后教师再告之其英文读法 借此教学新词 pop 和 water 体验设疑 印象深刻 2 教师再拿出一个瓶子 教学 a bottle of 学生跟读并自由读 3 课件出示不同数量的不同液体 教师问学生 How many bottles of 领读数次 并和 学生一块大声数出来 然后回答 There are 数字 4 同学们和同桌之间自由问答数次 5 学生听录音 跟读 Part 3 T Jenny 和 Li Ming 也来赴宴了 他们喝的和大家不一样 Look 教师拿出茶壶 茶杯 介绍 cup tea 等 并用手偶 Jenny 和 Li Ming 以丰富的表情和肢体语言 表演本文对话 Would you like some tea Yes please I d like 创设情境 帮助学 生理解对话内容 S 1 Open the book and listen to the radio Read after it 2 Drill 学生拿出自己准备的水果和瓶装饮品等道具 以小组的形式练习用学过的句型仿照课文内容编对话 然后汇报表演 做的好的 老师奖励一些水果或饮料 让学生充满成就感 四 Class Closing T 同学们今天的收获都很大 小熊家的食物 水果 饮料 茶大家都尝过了 Are you happy S Yes T Let s sing a song If you are