初中语文八年级上《阿长与〈山海经〉》 教学设计1

第 1 页 共 10 页 初中语文八年级上初中语文八年级上 阿长与阿长与 山海经山海经 教学设计教学设计 1 1 初中语文八年级上 阿长与 山海经 教学 设计 一 教学目标 知识目标 1 自己扫清文字障碍 尤其注意掌握下列词语 骇 掳 悚 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 烦琐 惧惮 2 利用默读技巧 快速理清文章思路 把握文 章内容 能力目标 1 借鉴本文详略安排的技巧 能在自己的写作 过程中运用 2 通过阅读或与同学讨论 能比较准确地把握 长妈妈的性格特点 能够体会到作者对她的感情 情感目标 1 体会文章体现出的人与人之间的美好感情 2 散文又称美文 体会本文流畅的文字美和淳 第 2 页 共 10 页 厚的人情美 二 教学重难点 重点 1 自己扫清文字障碍 2 利用默读技巧 快速理清文章思路 3 借鉴本文详略安排的技巧 能在自己的写作 过程中运用 难点 1 通过阅读或与同学讨论 能比较准确地把握 长妈妈的性格特点 能够体会到作者对她的感情 2 体会文章体现出的人与人之间的美好感情 3 散文又称美文 体会本文流畅的文字美和淳 厚的人情美 三 教学设计思路 本文篇幅较长 在教学时要引导学生理清作者 的写作思路 把握住课文内容 然后再着重研读长妈 妈为 我 买 山海经 事 分析课文时切忌面面俱 到 一定要突出教学重点 做到纲举目张 四 教学方法 默读 讨论 五 教学媒体 投影 第 3 页 共 10 页 六 课时安排 2 课时 七 教学步骤 第一课时 导入新课 在鲁迅先生的散文 从百草园到三味书屋 里 鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外 还写到了一 个人 这个人是谁呢 对 是长妈妈 她讲的美女蛇 的故事给百草园蒙上一层神奇的面纱 那么 长妈妈 是个什么样的人呢 让我们一起来学习一下这篇课文 讲解新课 板书标题 作者 指定学生简介作者 回顾 朝花夕拾 朝花夕拾 是鲁迅先生的一本散文集 收入 鲁迅先生 1926 年所作回忆散文共 10 篇 其中前五篇 写于北京 后五篇写于厦门 最初陆续发表于 莽原 半月刊 以 旧事重提 为总题 1927 年 7 月 鲁 迅添写 小引 和 后记 将它们结集出版 改名 为 朝花夕拾 第一版由北京未名社 1928 年 9 月 出版 为鲁迅自己所编的 未名新集 之一 1932 年 9 月改由上海北新书局重排出版 第 4 页 共 10 页 朝花夕拾 中的散文都是鲁迅回忆往事的作 品 从中可以看出鲁迅的成长道路 它们文笔优美 感情深沉 都是散文中的佳品 除了选入课本中的 从百草园到三味书屋 藤野先生 阿长和山海 经 等作品 还有 范爱农 无常 等名篇 质疑 讨论 解疑 1 默读课文 看看文章围绕阿长写了哪些事 重点写的是什么 2 课文对哪些内容详写 哪些内容写得比较简 单 为什么这样安排 1 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼 称呼的 由来 她外形的特点 以及她的一些不好的习惯 如 写她喜欢 切切察察 喜欢 告状 睡觉爱摆 大 字等 接着写她懂得的许多 我听不耐烦 的 规矩 比如吃福橘 人死了要说 老掉了 等 最后 写了长妈妈为 我 买 山海经 的事 而且叙述得 很详细 是课文记叙的重点 2 略写了阿长的称呼的来历 切切察察 的 毛病 摆成 大 字的睡相 令人讨厌的种种规矩 长毛 的往事 详写了为 我 买 山海经 一事 略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解 她的 第 5 页 共 10 页 外形特征 真实地反映长妈妈的一些毛病 但这些并 不能削弱对阿长妈妈的敬意 而详写买 山海经 的 事 却令人对长妈妈刮目相看 在作者看来 别人不 肯做 或不能做的事情 她却能够做成功 我们可 以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情 阅读文章 理清文章思路 选取典型的生活片断 运用生动的细节描写 具体刻画长妈妈的形象 先抑后扬 略写 第一部分 长妈妈的称呼 由来及一些不好的习惯 长妈妈麻烦的规矩 长妈妈讲 长毛 的故事 详写 第二部分 渴慕 山海经 又没好机会买 长妈妈买来 山海经 升华 第 6 页 共 10 页 第三部分 对长妈妈的怀念和祝福 第二课时 复习提问 1 长妈妈给人的初步印象是什么 2 长妈妈喜欢饶舌多事 不拘小节 那么 长 妈妈还具有哪些性格特征呢 学习新课 一 解读课文 分角色朗读 6 17 自然段 思考 长妈妈懂得哪些 我 所不耐烦的规矩 从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格 特点 1 元旦吃福橘 说是吃了它 一年到头 顺顺 溜溜 文中描写了长妈妈塞给 我 福橘的往事 是 怎样描写的 她的这一举动寄托了她怎样的愿望 解析 文中写她 立刻伸出臂膊 一把将我按住 惶急地看着我 她又有所要求似的 摇着我的 肩 第 7 页 共 10 页 而当 我 说 阿妈 恭喜 之后 她于是十分欢喜似的 笑将起来 同时将一点冰冷 的东西 塞在我的嘴里 作者虽然认为这是 元旦辟头的磨难 但正 是这 磨难 中 寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望 啊 她希望自己和孩子 一年到头 顺顺流流 而 这其中更重要的是孩子 因为并不是她自己吃福橘 而是由她 塞在我的嘴里 2 说人死了必须说 老掉了 死了人 生了 孩子的屋子里 不应该走进去 饭粒落在地上 必须 拣起来 最好是吃下去 晒裤子用的竹竿底下 是万 不可钻过去的 解析 从对这些烦琐的规矩的描写中可以看出 尽管 这些规矩都是迷信的说法甚至有些愚昧 但这正是长 妈妈用她自己的方式来关心 爱护 我 不然她也 不会这样 切切察察 不厌其烦地告诫 我 作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲 长毛 的 故事 令人捧腹的同时 又使人看到了长妈妈的无知 淳朴 这在一个孩子的眼中 她有 伟大的神力 从此对于她就有了 特别的敬意 然而 这种敬意 第 8 页 共 10 页 中就因为她谋杀 我 的隐鼠而消失 那么 最让 我 对她产生敬意的而且一生不变的是什么呢 默读第 18 28 自然段 1 默读后请同学复述买书的起因 经过 结果 起因 我 曾在远房的叔祖那里看到过 后 来一直渴慕着绘图的 山海经 可远房叔祖那儿已 无处可寻 买吧 又没有机会 因此 我 对 山 海经 一直念念不忘 经过 阿长向 我 问 山海经 的事 后来 她告假回家以后的四五天 将 山海经 给 我 买 来了 结果 我 深受感动 从而 不由得对长妈妈 产生了新的敬意 2 分析 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚 起来 的含义 分析 文中用一个 霹雳 的比喻和词语 震 惊 写出了 我 十分震惊的心理 也表现了 我 对长妈妈产生 新的敬意 物原因 作者得到绘图 山海经 的欣喜之态宛然可见 3 文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情 有 感情地朗读出来 第 9 页 共 10 页 明确 最后两个自然段 直接抒发了对长妈妈 的深切怀念之情 文章最后一句 仁厚黑暗的地母啊 愿在你的怀里永安她的魂灵 这正是作者深沉怀念 的真实写照 总结 她虽然有些饶舌 多事 又有很多烦琐 的礼节 规矩 但这些都和她所处的时代及生活环境 有很大关系 而从本质上讲 她则是一个有着淳朴 宽厚 善良 仁慈等美德的劳动妇女 是陪伴鲁迅成 长并称得上是启蒙老师之一的人物 二 鉴赏课文 1 为什么文题是 阿长与 山海经 而文 中却写了几件似和 山海经 无直接联系的事 记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来 的对生活的一定看法 中心思想贯穿着文章始终 是 文章的灵魂 作者是根据中心思想来选择材料和安排 材料的 记叙文的详略安排 是根据中心来确定的 对表现中心意思有较大作用的 为了突出重点 就 要详细描述 与中心意思有些关系的次要材料就要写 得简略些 详略配合得当 才能更好地突出主要人物 和主要事件 更好地表达中心意思 但这并不说明略 写是可有可无的 略写往往是记叙文中的烘托部分 没有略写 文章内容就会呆板 头绪就会不清 情节 第 10 页 共 10 页 就会不连贯 如果说详写是红花 略写就是不可少的 绿叶 如文中略写的 我 不大佩服阿长的三件事就 起到了丰富文章内容 更全面完整地刻画阿长这个人 物形象 增强文章的真实性的作用 2 写作特色 洗练的字词 独特的句式和生 动的细节描写 作者用词十分讲究 准确而得体 如写长妈妈 肖像体态是 黄胖而矮 她喜欢说小话 令 我 最讨厌的是常喜欢切切察察 向人们低声絮说些什 么事