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文档简介

1 科举制的创立科举制的创立 一 教学目标 1 知识与能力 1 了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况及其影响 2 通过讨论科举制的影响 培养学生运用历史知识分析问题 的能力 3 通过采用小组合作探究的方式 培养学生共同学习 互相 促进的能力 2 过程与方法 通过学生分组讨论 学习本课内容 通过对比现实考试制度 启发学生思考我国教育现状的不足 提出自己的看法和改进建议 3 情感态度与价值观 1 引导学生认识科举制度的出现 是中国古代用人制度的巨 大进步 是隋唐兴盛的原因之一 符合当时社会历史发展的需要 从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分 2 通过了解科举制度的深远影响 使学生认识到科举制度也 是中国对世界人才选拔制度的突出贡献 从而鼓励学生努力学习 不断创新 二 重点难点 1 重点 科举制度创立和逐渐完善的过程 2 难点 科举制的影响 2 三 导入新课 除了唐玄宗积极进取治理国家之外 还有隋文帝 唐太宗 武 则天统治时期奠定的基础 其中很重要的一点就是不断改革用人制 度 善于用人 隋文帝 唐太宗 武则天是怎样改革选拔官员的方法 呢 今天我们就来学习第四课 科举制的创立 在此之前朝廷是怎样选拔人才的呢 请看 P15 请一个同学来 说说 大家想一想 这种选拔人才的方法好吗 老师 隋文帝统治时他也和你们认为一样 为了选拔有真才实 学的人做官 巩固他的统治 加强中央集权 他决定进行改革 他 是不是一下就想出了科举制度这个办法 老师解说 科举制度的 雏形 到 创立 和 完善 是一 个很长的过程 既有联系又有区别的三个阶段 隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗 开始分科考 正式设置进 士科 扩充国学的 规模 殿试 武举的 开始 多次亲自 面试 雏形创立完 善 老师简介 1 常设考试科目 秀才 明法 明书 明算 明 字 三史科 开元礼科 以进士和明经科最为重要 2 进士科主要考核内容的变化 时事策论 隋炀帝 加试经史 唐太宗 加试杂文 唐高宗 诗赋 唐玄宗 思考下列古文的含义 1 天下英雄 入吾彀中矣 唐太宗 3 2 太宗皇帝真长策 赚的英雄尽白头 四 科举制的影响 小组讨论 科举制的影响 老师 引导学生从政治 思想 文化 教育 社会矛盾 社会 风气与习俗等方面分析 从科举制度与唐朝繁荣的角度分析 从对 外国 对后世 以至今天影响的角度分析 通过考试选拔官员 为读书人提供了作官的途径 政治上扩 大了统治阶级基础 促进了教育事业和文学艺术的发展 带来了唐 诗的繁荣 思考 P19 活动与探究 2 中国选官制度对世界的影响 表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度 明确指出 中国古代考试选官制度与英国的考试制度及现代各国考试制度之间 的渊源关系 这说明 中国古代考试选官制度对世界文明发展产生 过一定积极影响 通过这节课的学习 我们已经大体了解了科举制度的创立和 完善的过
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