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文档简介

第 1 页 共 3 页 要下雨了要下雨了 第二课时教案第二课时教案 要下雨了 第二课时教学设计 读懂课文 知道下雨前的一些自然现象 激 发学生观察大自然的兴趣 培养他们的观察能力 学会本课的生字新词 练习用 要下雨了 说话 指导学生用 看 读 议 读 的方法学习 课文 培养学生的自学能力 正确 流利 有感情地分角色朗读课文 理解课文 进行句式练习 正确 流利 有感情地分角色朗读课文 下雨前一些动物活动的原因 多媒体 课件 小动物头饰 三课时 一 质疑引入新课 板书 下雨了 质疑课题 比较 要下雨了 和 下雨了 小结 二 学习 节 看课件 第 2 页 共 3 页 课文哪几节写的是画面上的内容 齐读 节 要求 提出疑难 圈画不懂的词语 引导质疑 讨论 利用句式进行说话训练 小结内容 要下雨了 小燕子 指导朗读 小结学法 三 学习 节 比较句子 要下雨了 是要下雨了吗 指导朗读句 多媒体 CAI 课件播放 小鱼浮出水面 并与 小白兔交谈 运用学法指导学生学习 节 老师引读课文 学生圈画不懂的词语 学生质疑 四人小组讨论解决 汇报学习情况 句式练习 要下雨了 小鱼 指导朗读 第 3 页 共 3 页 四 学习第七节 1 从哪看出小白兔相信要下雨了 2 多媒体 课件播放 蚂蚁忙着搬家 并 与小白兔交谈 同法自学第七节 3 检查自学情况 4 创设情境 练习说话 课文没有写小
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