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第 1 页 共 4 页 识字识字 2 2 第一课时教学设计第一课时教学设计 教材分析 本课词串描绘的是天安门广场国庆大典盛大场面 具有时代气息 全课共有 12 个词语 分为四组 第 一组词语表现天安门城楼的景色 第二组词语表现国 庆阅兵场面 第三组词语表现人民群众欢庆的场面 第四组总结中国的发展突飞猛进 联系即将到来的国 庆节 可以帮助学生识字和理解词语 增强他们的民 族自尊心和爱国主义感情 教学目标 学会 10 个生字 认识 4 个二类字和一个偏旁 仔细观察图画 能凭借图画联系生活实际 认识 天安门广场的事物 理解本课词语 感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大 地的欣欣向荣 体会祖国的繁荣与强大 教学准备 多媒体电脑 CAI 课件 教学过程 一 导入 师 长长的暑假结束了 在暑假里你们出去旅游 第 2 页 共 4 页 了吗 都去过哪些地方 说给老师和同学们听一听好 不好 指名说后 教师总结过度到本课课题 二 指导看图 教师出示天安门图片 这就是天安门 美吗 我 们书上就有一篇课文介绍了北京天安门 我们一起去 看一看好不好 三 初读 提出要求 让学生自读 借助书上的拼音边看图 边读 读准字音 读正确词语 四 细读学习 1 再次出示天安门图片 谁能看图说一说天安 门是什么样子的 指名说 师 你喜欢这里吗 出示词语 城楼红灯金水桥 师 谁来读一读 指名读 带有生字的词语反复 读几遍 过渡 庄严美丽的天安门是我们国家的象征 有 许多重大的活动都在这里举行 2 出示词语 大典检阅海陆空 请同学们自己读一读这几个词语 出示建国五十周年阅兵式部分图片 这就是建国 第 3 页 共 4 页 五十周年阅兵式上 我们的党和国家领导人正站在天 安门城楼上检阅我们的人民军队和各界群众 看 一 队队雄壮威武的海陆空三军战士正从天安门前通过 看到这些 你心里有什么感受 再读词语 过渡 听了你们的朗读 老师觉得我们中国真了 不起 做一个中国人真自豪 不光老师这样想 所有 的中国人都自豪极了 看 人们采取各种各样的方式 来庆祝 出示焰火图片 这是什么 出示狂欢夜图片 人们的心情怎样 出示词语 礼炮焰火狂欢夜 师 那这几个词语应该怎样读 自己读读试试 师 你现在的心情怎样 试着把这三行词语连起 来读读试试 通过读这些词语 你能感受到什么 你知道我们 中国还叫什么吗 过渡 老师现在的心情激动极了 我们的心情这么激动 那这几个词语应该怎样来读 指名读 齐读 3 出示词语 神州腾飞中国龙 五 再读体会 升华感情 课文写得多好呀 我们连起来读读好不好 现在我们比一比 谁读的最有感情 学生自由练 第 4 页 共 4 页 读 读出自己的味道 同学们想不想把这些词语背下来 小组内开展比 赛 看谁先背过 点评 这篇课文主要描写了建国五十周年大典的欢庆场 面 生动形象 但是与学生的已有生活经验有一定的 距离 所以在讲授的时候就需要借助直观的图
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