《鹿和狼的故事》教学设计_第1页
《鹿和狼的故事》教学设计_第2页
《鹿和狼的故事》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 14 鹿和狼的故事鹿和狼的故事 教学设计教学设计 教学目标 1 认读 狩 宠 厄 悖 4 个字 正确 流利 有感情地朗读 课文 2 基本理解课文内容 初步懂得不同生物之间是相互制约的 相 互联系的 树立保持生态平衡的意识 3 领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法 重点 难点 引导学生明白故事告诉我们的道理 教学过程 一 导入 1 同学们 你们喜欢鹿吗 板书 鹿 一提到鹿你的脑海中会浮现出哪些词语 鹿就是我们心中美丽的 使者 你们听过有关狼的故事吗 板书 狼 狼给你们留下了什么 印象 是啊 提起狼 我们脑海中就会出现这些凶恶残暴的词 而在故事 童话 小说中狼更是一种最坏的形象 什么 狼心狗肺 鬼哭狼嚎 披着人皮的狼 等 可以说狼在我们心中就是罪恶的化身 应该 毫不留情的消灭掉 2 今天我们就一起学一篇与狼有关的课文 板书 鹿和狼的故 事 齐读课题 本课所写的故事与同学们的认识不一样 同学们想 知道是怎么回事吗 2 二 自学课文 提出自学要求 1 同学们按预习提示的要求读课文 了解一下课文主要讲了什 么内容 2 在不懂的地方做上记号 三 小组讨论交流 1 谁能用自己的话 说说课文主要些了一件什么事 罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼 从而导致森林被毁 鹿群 大量死亡 2 同学们快速浏览一遍课文 文中哪几个自然段是将这个故事 的 四 再读课文 加深对课文内容的理解 1 读 1 6 自然段 边读边想哪些段落让喜欢鹿的我们感到痛 快 哪些地方让你感到不是滋味 2 谁来读读令你感到痛快的地方 3 哪些段落让你心里感到不是滋味 谁来读一读 心里是什么滋味 原本葱郁的森林和可爱的鹿奏响了一曲美妙的乐章 可如今却面 目全非 怎不令人痛心 遗憾 谁来读一读 4 闭上眼睛想一想文中所描绘的情景 是幅怎样的画面 你能 用自己的话说一说吗 引导学生想象 看到那面目全非的森林了吗 看到那一只只苟延 残喘的鹿了吗 鹿正用哀怨的眼睛看着我们 它们至死也不明白为 3 什么杀死了狼 反倒造成了鹿死林毁的悲剧 同学们 你能告诉他 们吗 来默读课文想一想 5 此时你想对罗斯福说些什么 这个故事告诉我们一个道理 你能从文中找出相关的段落读一读 吗 6 生物界还有许多这样相互制约的例子 你们还知道哪些类似的 事情 7 老师也给大家带来一个小故事 想听吗 塞翁失马 告 诉大家这个故事讲了一个什么道理 五 课外延伸 同学们 为了让更多的人知道生活在同一个地球上的不同生物 之间是相互制约 相互联系的 请你们结合自己的理解 写一句警 示人们的话 板书设计 14 鹿和狼的故事鹿和狼的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论