任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1]_第1页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1]_第2页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1]_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 童德琼对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 充分发挥自 组织 充分发挥自 我的作用 以及深挖我的作用 以及深挖 学生的学习潜力 学生的学习潜力 激发学生的学习兴趣 充分发挥好班干部的作用 后进生的惰性不容易改变 外部外部 环境 利用好家长 环境 利用好家长 社会的作用 社会的作用 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 家长都比较重视孩子的学习 留守儿童的学习监管问题 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极培养学生的学习兴趣 发挥班干部 优等生的带头示范作 用 2 对惰性较大的学生 实行优带差的一对一结对子学习互助 3 充分利用现代化的教学手段 是教学形式丰富多彩 使教学相 长 不对学生听之任之 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 充分利用现代化的教学手段 是教学形式丰富多彩 使教学相长留守儿童的学习监管问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论